伤不起
开学了！开学了！有没有满心期待？又要见到那群活泼可爱的孩子了，又要听到那声声清脆的“老师好”了！于是兴冲冲奔赴学校，笑盈盈跳上讲台，准备和小家伙们亲近亲近。快看，女孩儿们打扮得花枝招展，男孩儿们又添帅气，过了个寒假，大家伙儿都白白胖胖的，满是活力！且慢，好像有件事还没做呢？对了，寒假作业。这次寒假作业老师们可谓匠心独运：有读书，有旅游，有观影，有美篇……可着劲儿的想吸引孩子们！以七年级语文为例，主要有三道题：
1.读《骆驼祥子》和《海底两万里》并写读书笔记。
2.背诵六首古诗词。
3.以“我们这样过新年”制作一个美篇并以此为题写篇作文。
瞧瞧，布置的多好！第一题是让孩子走近名家名篇，第二题是丰富文化底蕴，第三题是紧跟时代步伐。为了孩子们有章可循，我们还煞费苦心编写了《名著导读单》。如此安排天衣无缝，作业完成应该是水到渠成。于是我在台上语气亲切地对小可爱们说：“同学们，咱们把寒假作业交了吧！”
一语既出满座皆惊，刚才还欢声笑语喜气洋洋如开水煮沸一般的教室一霎时鸦雀无声呼吸可闻鸟兽顿散！大概过了五分钟大家登时反映过来，于是乎有人稳如泰山静坐瞪眼，有人找出作业本临时抱佛脚凤舞龙飞，有人头扎进桌兜手忙脚乱一阵翻腾，有人面带微笑信心百倍闲看庭前花开花谢……折腾了半小时作业总算交了上来！我仔细一查，再翻作业，万丈热情直奔马里亚纳海沟：交了三分之二是不假，可只有三分之一合格的。有人作业没写完滥竽充数，有人书面奔放气死张旭，有人读书笔记惨淡可怜只有半页，有人作文字数东拼西凑不到二百，有人撕了两张纸胡写一通应付差事……忽然感觉放假前的一番功夫十分可笑，果真是理想很丰满，现实是排骨呀！
求求你给我个理由
垂头丧气回到办公室独自疗伤。细思细想原因何在？先找自己的：不该布置作业？打住！就连教育主管部门还鼓励布置适量作业呢！那就是作业多了？笑话，有些科目的作业本身就是看电影做家务，剩下的一个星期完全能搞定！那就是假期自己督导不到位？天地良心，我把哪几天写什么哪几天随便玩都给他们列的清清楚楚……我拼命往自己身上找原因，可是强迫症都快犯了也没能如愿！我相信我就是只布置一道作业也有学生不写。真的，有好几个可怜的孩子一个字都没动！
找找学生的原因吧！假期玩疯了忘了写作业？有可能，玩是孩子的天性吗！可他们玩什么了？好多人回来说过年没意思，还有人说看电视看得眼都是疼的……如果玩的话美篇就是记录过年的吃喝玩乐的呀，可美篇只有五、六个人做，我都把模板发到群里了呀！那就是懒！有可能，有好多孩子上课连笔都懒得拿，一上课就负责发呆，好像一辈子就是为发呆而生。且慢，他想发呆就发呆吗？在校有老师，在家靠父母呀！
要不找找家长的原因？其实好多家长做的挺好的，假期里边还向老师讨教如何教育孩子呢！所以那些孩子作业完成的挺好的。那没完成的是家长忙？应该是，为生活都不容易，家长们上有老下有小，确实挺忙的！但其实很多情况下忙是为了孩子，等回头想起孩子，恐怕孩子也扶不起来了吧？还有，可能有些家长常年在外，过年回家想补偿孩子，亲近孩子，所以就不愿吵孩子，监督孩子，所以作业不写也就不写了，也有可能！唉，可怜一片父母心，好心办了坏事呀，他现在的开心是用将来的痛哭做代价的呀！忽然想起一个女孩儿写的周记，说是作业完不成老师也不能把她怎么样，即使叫家长家长也不吵她。她的家长并没外出呀！那就是溺爱放任了！其实是不负责任呀！
我的爱对你说
其实孩子自有孩子的活路，有些家长都不急你老师急什么？是呀，我们何必呢？话不能那样说 ，良心、责任让我们不放弃！我们就是干这个的，不想看着一个那么好的孩子给毁了，不想看着他将来的生活无比辛苦，不想当他懂了却一切都晚了！有一个学生家长给我说的一段话对我触动特别大，他说小时候自己上学时老师不管，致使长大后生活艰难。有一次老师浇地跑水，老师让路过的他帮忙堵口，他扭头就走，心里记恨着上学时老师对自己的放纵。听过后我就对自己严格要求：一定要对学生负责，认真对待每一个人！
我心永恒
对，不能放纵，作业继续追！那几个经常完不成作业的就是因为小时候没养成好习惯才会这样，如果我能让他养成习惯，那家长在家里就省事多了，就再也不用劳心费神监督孩子了。不过习惯的养成需要家长配合，家校共同努力习惯养成才会更快！先从自己开始吧，孩子是家长的，他们肯定会更上心的。于是我一个一个过，一人一人叫，发扬滴水穿石的精神，又是鼓励又是批评，不到一个星期，搞定！
可我在想：为什么一个月都完不成的作业在学校不到一个星期就完成了呢？
下次假期作业，希望我的学生们都能养成好的习惯，也希望家长们都能加以监督，我信心满满！即使学生虐我千百遍，我也将不忘初心接着干，加油！
