【知识要点】：
①六顶思考帽
蓝帽子：（代表指挥官）总结陈述，得出方案
红帽子：（代表感觉、感受）对各种方法进行知觉判断
白帽子：（代表理性、数据）陈述问题事实
黄帽子：（说优点）评估建议的优点
黑帽子：（说缺点）评估建议的缺点
绿帽子：提出解决问题的建议
②实际运营思考帽的注意事项
其一，要把握好蓝帽子对局面控制的作用；其二，六顶帽子依次全体戴上，保持全员的思维角度平行；
其三，黄帽子发言提优点的同时黑帽子要发言提缺点。
③人的思维的两个问题
a.思维惰性容易出现决策失误
b.片面思维单角度考虑易出现巨大风险
————————————————————————
【感悟与收获】
六顶思考帽，能更好的进行换位思考，同时，针对问题考虑得更全面细致。便于做出有效的决策，让所有人参与其中，决策不来自于某一个人，而是团体的智慧。最大的优点不是在于决策快，而是决策后被执行的可能性更高。
——————————————————————
【学以致用】“六顶思考帽”是一种平行思维法的工具，帽子分红、蓝、黑、黄、白、绿这六种颜色，每种颜色的帽子代表一种思维侧重点。
是否要给孩子报培训班（奥数）？
①蓝帽子：代表指挥官。
提出问题：是否要给孩子报培训班（奥数）。
②红帽子：代表感觉。
很好，多渠道学习，巩固提升学习能力。
拓展孩子的解题思路和方式方法。
③白帽子：代表理性数据。
需要费用：学费一个课时150—200。
需要时间：学习每周至少上一次，利用周末。
④黄帽子：说优点。
巩固复习、前置学习、拔高练习、发展思维、拓宽思路。
⑤黑帽子：说缺点。
需要时间投入；
孩子没有周末休闲时间；
孩子精力有限，压力大；
影响孩子的在校学习和生活；
对学习产生厌倦；
⑥绿帽子：提出解决问题的建议
A.根据孩子实际情况做选择。如果孩子精力充沛，校内基础知识学得好，吸收快。还有很多富余时间，可以进行拔高练习。
B.对知识薄弱科目，可以寻找一对一辅导，进行有针对性的解决。
