先复习后写作业；对于每个公式或定理先搞清楚是什么、为什么、作什么？这是中小学学生最重要的两个学习方法。
搞清“是什么”，就是要字斟句酌，搞清楚公式或定理本身的内容；
搞清“为什么”，就是要前后联系搞清楚公式或定理是怎么来的；
搞清“作什么”，就是要搞清楚公式或定理是作什么用的？
很多学生课后复习时不是先去思考这三个问题，而是忙于去写作业，这是最不好的学习习惯和学习方法。
因为上面的三个问题没掌握好，似是而非的，作业就做不好，结果欲速则不达。
家长可以跟踪观察孩子一段时间，如果发现孩子回家就写作业，就一定要帮助孩子克服这样的不良习惯。开始宁肯作业完不成，也要先复习。只要能坚持，做作业的速度就会加快，逐渐形成良性循环！家长可以和老师主动沟通，开始的时候请老师按学生的实际情况适当少留一点作业，为学生养成先复习后写作业的良好习惯创造必要的条件！
