广东省中山市丽景学校唐继康
有很多同学在写文章时，既无话可说，又生硬不感人，这是什么原因呢？其实仔细想一想最主要的原因之一，就是我们“触景”未能“生情”。那么，写文章时怎样“触景”“生情”呢，唐老师给大家介绍三种最常见最基本的方法：
一、联想。
从观察到的事物联想到与它们有关的方面。例如，你见到一位同学把一支圆珠笔掉在地上被人踩坏了，这也许是一件小事，但是你如果能从圆珠笔联想到它制造的复杂过程以及它的作用等，一定会产生婉惜之情。
二、回忆。
由观察到的事或物回忆与此相关的事或物。例如，一位同学的奶奶去世了，大人们都哭作一团，可他就是流不了泪。如果他此时回忆奶奶过去关心、爱护自己的件件往事，同时想到以后再也见不到慈祥的奶奶，得不到奶奶的疼爱了，悲痛之情定会涌上心头。
三、猜想。
对看到的景物进行猜想、分析。例如，一位同学不小心骨折住在医院里。一天醒来后，发现床柜上放了好多好吃的东西，他猜想：可能是好朋友送的，可能是班主任老师送的……这么一猜想，再加上回忆平时同学老师之间相处的欢乐，同学情、师生情也就油然而生了。
唐老师给大家拟了几个话题，你能从中选择一个，用上面这些“生情”方法，试着写一则500字左右的感人片段吗？
1. 看到这把雨伞，我……
2. 听着这首曲子，我的心……
3. 看到这个只咬了一口的苹果被扔在垃圾桶里，我……
4. 放下书包，发现笼子里的小花鼠死了，……
5. 拉着爷爷（奶奶、姥姥等老人）那双手粗糙有力的大手，我……
唐老师的这篇体会文章刊发在《小学校园文化报》和《小学生语文学习》上。
