学校党总支结合“插党旗·争先锋·创一流”建功立业新时代红烛先锋党建品牌创建，建立了系统的党员评价体系，通过设立“五大岗位”对党员进行评价，评价内容具体，符合工作实际，有效的促进了学校各项工作长足发展。下面就进一步深化红烛先锋党建品牌谈谈个人的想法。

        强化党员管理，让“烛身”更正。完善党员评价标准，细化考核管理制度，不能只参考教师每月月考核，要根据不同岗位实际进行有效评价。如管理服务岗参照行政领导月考核，课堂教学先锋岗参照教师教学成绩，班级管理示范岗参照班级管理成效，骨干教师示范岗参照教学成绩、帮扶青年教师、听课、教学指导、公开课等情况，杜绝在评价的过程中出现课堂教学先锋岗教师成绩不领先，班级管理示范岗教师班级管理成效不如非党员的情况。

        开设特色课堂，让“烛心”更旺。完善规划学习内容和形式，引导党员认真学党章党规、学系列讲话，强化党性修养、坚定理想信念。开设固定课堂，继续利用每月主题党日组织6个党支部统一开展党内学习、交流活动，认真落实“三会一课”，推动严肃党组织生活常态化。开设流动课堂，针对部分离退休党员学习不便的实际，将党章党规、系列讲话等必学书目录制成音视频资料，组织党员一对一联系送学上门。开设智慧课堂，利用互联网、手机等新兴媒体，设立四中红烛先锋微信公众号，开设微党课、党建知识、身边典型等专栏，定期发布各类学习资料，组织党员随时随地学习。开设“红色”课堂，通过组织党员学红船精神、看红色电影、唱红色歌曲、讲红色故事、踏红色足迹，根植“红色基因”，筑牢红色阵地，坚定党员的理想信念。

        丰富实践载体，让“烛光”更亮。开展“我心中的合格党员”大讨论，结合实际形成“梦想四中合格党员标准和要求”，让党员、教师改有标尺、做有方向。组织党员带头参加教研活动、带头落实教学常规、带头“晒课”，每人帮扶一名家庭困难学生、帮助一名学习后进学生、帮带一名青年教师帮扶成效进行汇报交流，让“传帮带”活动开花结果。丰富党建品牌宣传内容和形式，在以往发表信息的基础上，利用美篇、简书等APP大力宣传身边的典型榜样（优秀党员、师德标兵等），树立“梦想四中”红烛先锋的标杆。学校目前已建成唐诗、宋词、地理、青年农耕园等，学校校园绿化面积大，可否从中挑选部分区域作为党性实践教育基地，建设“红烛先锋”林。总支统一协调安排党员教师利用课余时间对“红烛先锋”林进行翻种、除草、浇水、施肥等日常养护，将党建工作与绿色生态校园创建有机结合。

        立足师生满意，让“烛火”更暖。拓宽家校、师生、领导老师之间的交流渠道，变被动的提为主动的问，深入征求学生、家长对学校工作的意见建议，逐项逐条梳理分类、建立台账。目前，已经解决了学生就餐、饮水、校园环境等问题。组织开展“促进教学质量提升金点子”“典型问题整改案例”征集活动，引导党员敢于“晒”出问题、主动解决问题。在全员育人中展现党员风采。学校在学生管理中提出“全员、全程、全方位”育人的要求，每位教师都有帮扶指导问题学生的职责。对于党员而言，更应该联系“特殊家庭学生”，与留守儿童、建档立卡家庭学生、单亲家庭学生、残疾学生等结成帮教对子，定期走村入户，开展“送温暖”“送教下乡”等活动，帮助解决学生学习中的思想矛盾和后顾之忧，让这些学生能留得住，能感受到学校的关心和温暖，办有温度的教育。