之前发过一篇聊了聊《下乡养儿》这本书。读完这本书我印象最深的是这一段话。
在一次乔老师处理天天不愿意做午饭之后，乔老师问作者即天天妈妈是不是觉得对天天说话太严肃。作者说是的，觉得话太重了。乔老师说，

我知道你们平时对天天说话是非常温和非常照顾她的自尊心的。但是为什么天天没有力量，什么都怕呢？她在学校在外面遇到的真实情况不是这样的，老师会批评、会惩罚，小朋友会欺负、会嘲笑。我为什么对天天说话从来不留情面呢？我就是给天天展示一个真实的普通人的一面，让她面对。我知道天天不喜欢我，让她喜欢我是很容易的，多夸夸她顺着点她就行了。但我希望她成长，而不需要她喜欢我。

​
正好，在看这本书的时候，初中同学微信群里发生了这样一段对话，有点长，征求了当事人许可，去掉人名和隐私信息，发出来听听大家的想法。

J 15:20
小学老师的几位亲们

J 15:20
求助

Y 15:24
说

J 15:42
今天被幼儿园老师郁闷到了

J 15:52
有一个一年级的表演名单

J 15:52
没有我家娃的

J 15:53
其实整个幼儿园阶段我家娃就没有一次单独展示的机会

J 15:53
是不是我没给老师送礼？！

J 15:53
上小学了要不要送礼？

J 15:54
小学老师都喜欢啥样的家长和孩子？

J 15:54
我要不要积极参加进去家长委员会？

J 15:55
真心郁闷啊

J 15:55
一次都没

J 15:56
都快毕业了，还弄个表演谁上谁不上

J 15:56
娃是怂了点

J 15:57
但是又不是比赛，不就是大家联欢么

J 15:57
就是班级内部的，有必要么？

J 15:59
之前班级联欢，幼儿园都是分四个小组，每个小组集体表演个节目

J 16:00
和老师反映，还教育我心态要平衡。话说没上的几个都不爽，还不是老师没安排好，非要弄得有人不痛快

J 16:02
所以我决定诚意请教，诚心悔改

J 16:03
怎样做才能成为一个合格的小学生家长，能让老师多看一眼我家小不点？能有点表现的机会？

G 16:04
有单独表演，正常。没有单独表演，也正常。

J 16:04
真的是一次机会都没有，不能说我矫情。娃比较怂是一方面，另一方面也是老师不待见

L 16:04
就是啊，没上就不爽，是心态不好嘛。到了大学里，上课还不都从后排开始坐，到了工作，开会不也都躲后排。

G 16:04
自己满意孩子表现就行了

L 16:05
合格的家长，和能让老师多看孩子一眼多一些表现机会，好像是两码事。

J 16:05
我很满意啊

L 16:06
那不得了，

W 16:06
淡定 同意G的看法 我家女儿也不是老师待见的，我看她挺好，简单快乐！

L 16:06
让孩子知道你很满意她的表现，

J 16:06
但是老师的鼓励也很重要啊

G 16:06
你女儿不是人民币，不会人人都喜欢。想明白这点就淡定了

L 16:06
让孩子知道这个世界不是你好你就能得到。

J 16:07
有一次不知道是不是老师表扬她捏超级粘土捏得好，这孩子激动地在家捏了一个星期。

J 16:07
她就是比较轴的，不会讨好老师。

L 16:08
孩子以为，她表现好，所有人都得夸她，有人没有夸，她就要大声问，为什么为什么为什么。

G 16:09
绝大部分老师是称职的，送礼对他们是种侮辱，真的

L 16:09
稍微长大点，会幻灭的。。。

J 16:09
@G 我以前也这样想

D 16:09
老师只会注意两种孩子 一种是特闹的 一般是男孩 这种家长必须巴结老师 另一种是表现特好的 一班也就3-4个吧 老师特喜欢 这没办法 剩下的孩子都一样 是让老师省心的孩子

J 16:14
也许还是我和老师的交流少了吧

J 16:14
或者方式不对

J 16:14
所以特意请教一下

L 16:15
J是来听顺耳话的

J 16:15
这话说的

J 16:15
批评我又不是不能接受

J 16:16

我是有做的不对的

L 16:16
那刚才大家说的你听进去了么

L 16:16
只看到了你在坚持和反驳

W 16:16
不必太在乎 不要把你的感想和好恶灌输给娃。家庭教育其实更重要

J 16:19
各位家长，大家好，最近一直都在忙毕业典礼的事宜，昨晚也和家长委员会家长碰头最后活动及服装的事情，基本都安排好了！

前几天就有家长找老师想让自己的孩子当主持人，今天又有家长在qq上反映其中一个舞蹈自己孩子不在其中跳，问老师如何选的，主持人是三位老师一起商量决定由三年来为班级活动付出辛勤劳动的，和积极配合老师工作的家来担任，如来为幼儿开展爸爸课堂的戈宝爸和闹闹爸，为三年来班级主题墙和区角做了很多材料的扬扬爸和为班级所有活动采购材料的方曼新妈妈。因此主持人由这四位幼儿担任！

另我们保证了所有的孩子至少都有三个节目参加的，还有其他舞蹈因为跳舞排练时有孩子外出没到或其他原因没全部安排，根据后期孩子排练时配合程度安排的！请家长们知晓并理解！！

J 16:19
这是老师的回复

J 16:19
谢谢大家的建议

L 16:20
那么小的孩子，你还想让她会讨好老师啊。我是不要。

J 16:20
这是小孩子的天性啊，有的小朋友是比较乖巧了。真的。

W 16:21
我也是和人打交道的 人和人其实交往都一样 你让我愉悦 我就让你愉悦。你要是在乎老师态度 就想办法让人愉悦。愉悦其实不光是送礼，有的人送了礼还让人更不爽。我觉得你主观上抵制老师，也成功的让她感觉到了。要不，就不鸟她。要不就搞定她。

L 16:21
乖巧是乖巧，你说讨好。

J 16:23
对。我也觉得我让老师感到很不爽了

J 16:24
但是也不能说我说的就不对吧。在学校里待太久了，人情世故真的不懂，处理不好这些。

J 16:25
@W 我要好好想想

Y 16:29
幼儿园小学关键就习惯！出不出镜不重要！[呲牙][呲牙][呲牙]

Y 16:30
只要孩子不觉得难受就好！

Y 16:31
你关注孩子的内心就好！其他不用管！[呲牙][呲牙]

Y 16:32
我的看法！

W 16:32
恩 很有道理 我也一起受教了[抱拳]

J 16:33
我家小了点

J 16:33
她是属于比较有主见，但是又没有话语权，又希望得到关注和肯定的那种小孩

Y 16:34
不管哪里！总有不公平的地方！也有不好的人和事！正常！[呲牙]

Z 16:35
要让孩子为自个活

J 16:36
所以我觉得老师多鼓励鼓励她肯定会好很多

Z 16:36
让她理解做每件事是为了啥

Z 16:36
不是为了得到别人的肯定

Y 16:37
老师不见得待见那些送礼的！但肯定待见积极配合老师的家长！[呲牙]

Z 16:37

而是为了自己想要的结果

J 16:37
怎么积极配合啊？

J 16:38
@Z 太小的低年级小朋友还是老师的影响力更大些

Z 16:38
思想的培养

Z 16:38
越早越好

J 16:38
@Z [流泪] 说起来总是很容易的

Z 16:39
深入骨髓的是孩子早期思想

Z 16:39
学习为了啥

J 16:39
你说我要不要参加下家长委员会？

Z 16:39
吃饭为了啥

Z 16:39
不是为了得到别人的肯定

Z 16:40
而是自个

J 16:40
我觉得我现在的苦恼Z还不能完全理解[流泪]

Z 16:40
每天都要灌输这个理论[呲牙]

Z 16:40
我理解

Z 16:40
我家孩子最好说。妈妈 我这样你开心吧

Y 16:40
刚上幼儿园时老师问我要不要加入家长委员会，我直接说：我忙！[偷笑]

Z 16:41
一听这话我就知道 我妈教育的结果

L 16:41
Z说得对。

J 16:42
小孩子都比较简单。只是我想的复杂

Y 16:42
但我觉得孩子需要肯定，只有外部肯定才能内化成内部肯定啊！

Z 16:42
你家孩子需要认可

J 16:42
@Y 哎哟，我真是太认同这话了

Z 16:42
说明她的自信建立在别人的基础上

Y 16:43
我家娃就要认可！

Z 16:43
J……俺学过几年发展心理学

L 16:43
怪不得。

Z 16:43
说的不是糊弄你的

J 16:43
就是因为她太弱了。大家都是有看过她和同学的对比照的

Z 16:44
要让孩子自信

Y 16:44
这个自信怎么来？

Z 16:44
这些都是最早期需要培养的

Z 16:45
多问孩子为什么

Z 16:45
现在费事以后省心

Z 16:46
为啥需要学习

Z 16:46
为啥捏粘土

就这样，欢迎留言讨论。