今天，我要嘉许一下我自己，因为，我在孩子面前已经第二次做到温和而坚定了。
因为临近五一，学校只放一天假，今天补课，好在五一连着放四天假。
哥哥周五放学的时候就去跟他的幼儿园同学一起玩了，并在他家过夜，玩到昨天下午5:30左右到家，回到家情绪低落！
我提醒他快到去学校的时间了，他坐在我旁边主动跟我说，今天在朋友家把周末作业完成了！我给他点了一个赞，然后他还告诉我，不想去学校，还没调整好心情，假放太少了，不适应，问我能否向老师请假？或去学校把周测拿回家做，我拒绝了，我说即使我同意，学校老师也不会同意的，又提醒他英语视频还没录。然后，他哭了！我有点不耐烦，猜测他又是跟上次一样从朋友家回来伤心难过而哭，羡慕朋友家优越的生活条件和丰富的精神生活，因为上次倾听过他，这次我就不耐烦了，说怎么从他家回来又哭了，然后，他抹着眼泪去房间了！
我还是有点对他状态的抗拒，心想你又不是生活条件和精神生活很差的，比你还差的多着呢，但是，仅仅是在我心里想着，没说出来，因为我知道说出来只会让局面更复杂，哥哥更难受，可能还会委屈，于是，我开始收拾自己的心情，做了几个深呼吸，慢慢心情恢复了平静，一看时间已经指到6:30家，于是推开哥哥的房门，OMG，他睡着了，于是我把他盖上被子，出来了，看下手机，老师也发来了关注的信息，问哥哥怎么还没到校，我跟她如是般解释了一下，老师也能理解，非常感谢老师的理解和支持！
早起，我去叫哥哥起床，结果，当我问到他怎么昨晚睡那么早时，他说哭着哭着就睡着了，好可怜的孩子，我又问他为什么哭，他让我猜，我说有可能会猜错误解你哦，于是他提示了我一下，猜中一个，与朋友分开有些伤心，我问还有吗？他说视频没录担心组长骂，我问还有吗？他说假放太少了不适应……我心里轻松了，我真误解他了，他这次没有去比较他自己与朋友的生活和精神状态，更多的是担心作业没做完被组长骂。我就这样一边摸他的后背一边跟他聊天，他边哭边说，过了几分钟，他的眼泪就收住了，我问他我陪着他哭是不是比昨晚自己哭着睡着舒服很多，他点头表示同意！
重点来了，到了7:10分了，我提醒他要起床上学了，他说，妈妈，我想麻烦你一件事情，帮我向老师请假，我还是不想去学校！我平静地说：我能够理解你的心情，假放太少了，比平时少了一天，不适应！但是，学校是要去，全中国的学生今天都要去上学，弟弟也要去上学，然后明天就可以连着放四天假了！再多的话我不想说了，我能理解你不适应，但是学校要去！至于你是想准时去或迟到后接受学校的惩罚你可以自己决定，然后他擦擦眼睛，说能不能再躺四分钟。我同意了，接着摸他的背四分钟，差一分钟他都不干！然后我去洗衣服了，他起床了，接着进去正常上学准备模式，最后临出门前回头看看房间有没有什么落下的，然后与我拥抱再见！
然后后来送弟弟上学的车上他闹着要吃西瓜，我先是跟他聊了一下西瓜的颜色，味道和吃到西瓜好开心的感觉，然后也温和而坚定地告诉他要等到7月份放暑假的时候就可以吃西瓜了，那时候的西瓜正当季节，最好吃，那他也不干，还是闹，我平静地抱着他，后来下车他又闹着要吃，我还是告诉他要等到放暑假的时候吃，然后一直抱，边抱还边跟他说些搞笑的游戏，慢慢地，他接受了，开心地上幼儿园了！
总结一下：温和，是要温和地同理孩子的心情，坚定，是要坚持自己的原则！做到这两点，孩子，家长好像都轻松很多，代替了平时的鸡飞狗跳！
