这几天真是感觉到春天的气息越来越浓郁，只是这天气的变化像是坐过山车般忽高忽低。在陪伴孩子上学的路上，我们一同惊奇地看到了翩翩起舞的蝴蝶，它在肆无忌惮地感受着春天的绿意盎然与融融暖意！
春天是万物复苏萌动的季节，各种不同形态的生命都开始自己新的历程：春风吹又生的小草，孕育了一冬的嫩芽，还有那破茧成蝶的毛毛虫。从毛毛虫到蝴蝶的过程——醒来、睡眠、再醒来、再离开简直就是一次次”生死“的演化，生命的意义就蕴含在这样一个个不断转变之中。尤其是当有些五六岁孩子关注到生死，他们会感受到从未有的孤独、困惑、害怕，甚至焦虑。毛毛虫的故事会起到安抚协助的作用。
我整理挑选了一些的毛毛虫的童谣和故事，第一首童谣自带画面般的质感，仿佛真切地看到毛毛虫的生命历程，可以自编手指谣带孩子玩耍体验毛毛虫破茧成蝶。第二首童谣更童趣十足，更是可以与孩子进行亲密的身体互动，用手指扮演毛毛虫在孩子身上挠痒痒。
童谣一
毛毛虫呀毛毛虫，
爬上嫩绿的树梢，
毛毛虫呀毛毛虫，
吃树叶呀吃树叶，
当它变胖，吐出银丝，
变成一个小房子，
房子圆圆又温暖，
躺在里面睡着了。
毛毛虫呀毛毛虫，
躺在圆圆房子里，
当它醒来，钻出房子
慢慢张开了翅膀，
在阳光下，晒干翅膀，
呼啦啦一下飞走了。
童谣二
毛毛虫呀毛毛虫，
在我胳膊上挠痒痒，挠痒痒
毛毛虫呀毛毛虫，
你好吗？
很高兴你路上经过我的小胳膊。
毛毛虫呀毛毛虫，
你要去哪里呀？
爬得这么慢，你能到达那里吗？
毛毛虫呀毛毛虫，
在我胳膊上挠痒痒，挠痒痒，
你觉得这样好吗？
毛茸茸的，在我胳膊上扭动呀扭动。
毛毛虫，毛毛虫，
我特想知道，
是妈妈让你把每一根小小脚趾都擦亮的吗？.
毛毛虫呀毛毛虫，
在我胳膊上挠痒痒，挠痒痒，
毛毛虫呀毛毛虫，
你为什么四处漫游？
你挪呀挪，祝你回家的路上好运哦。
毛毛虫呀毛毛虫，
在我胳膊上挠痒痒，挠痒痒。
毛毛虫的故事
从前有个小女孩，善良又可爱。在她的房子外面，有一座美丽的花园，她总是喜欢到那儿去玩。
春天来了，阳光和暖，树叶儿绿了，花儿开了，小女孩蹦蹦跳跳地来到花园里寻找美丽的花朵。她一边跳，一边唱着：“快来，快来，跟我来；跟我到哪儿去呀？到哪儿去呀？跟我到哪儿哪儿去？去到春天里，去到春天里，去到春天的草地和树林里。”
到了花园，小女孩发现一只可爱的毛毛虫，褐绿色的身子趴在树枝上，正一口一口地吃着嫩嫩的树叶。小女孩久久地看着毛毛虫，心里充满了温暖，她轻声唱道：“毛毛虫呀，毛毛虫呀，爬呀，爬呀，吃树叶，小小的朋友呀慢慢长，我会在这里陪伴你。“
就这样，每天，小女孩都去花园里看望这只毛毛虫，给它唱歌，毛毛虫慢慢长大了。直到有一天，小女孩发现毛毛虫好像很累，很困的样子，它一摇一摆地纺织了一张洁白又舒适的床，然后爬进床里，睡着了，一动不动。小女孩在它的旁边轻轻地唱道：”毛毛虫呀，毛毛虫呀，睡吧，睡吧，到梦里，小小的朋友，快睡觉，我会在这里等着你。“
不知不觉，几个星期过去了，小女孩经常去看这位毛毛虫朋友，可惜每次它都在沉睡。等啊，等啊，终于有一天，她发现那个朋友醒了，动了动。小女孩高兴地说：“亲爱的朋友，太阳升起来了，快快醒来吧，挣脱那狭小的囚室，来到阳光里展开你那金色的翅膀吧。”
这时，那个朋友从床里慢慢地爬了出来，慢慢地爬出来，啊！一只美丽的蝴蝶出现在眼前，它轻轻地张开那崭新的翅膀，美丽的花纹在阳光中闪闪发光。蝴蝶望着小女孩开心地笑了，忽然它抖动着翅膀飞了起来。
小女孩高兴地随着蝴蝶跳起欢乐的舞蹈：“飞飞，蝴蝶飞飞，飞飞，蝴蝶飞飞。” 蝴蝶也围绕着小女孩飞舞着，忽高，忽低，忽左，忽右，忽前，忽后。 慢慢地，它飞得越来越远，越来越远，消失在远处的花丛中，去看望它的朋友们去了。
小女孩挥挥手说：“再见，再见，亲爱的朋友。”然后，她也回家了。
这个故事也隐喻了一个成长的旅程，毛毛虫生活在大地的植物之上，用它的意志，日复一日地重复地咀嚼着叶子来强壮生命体。在化为蝴蝶之后，它自由地飞进了空气和阳光的世界，采食由阳光滋养而成的花蜜，这是心灵中情感的象征。六七岁的孩子就像毛毛虫一样从幼儿园和家庭的呵护之中慢慢脱茧而出，化为美丽的蝴蝶，飞往丰富多彩的小学世界，在那里去感受美，在激情和创造之中去丰富心灵的情感世界。
这同样也是一个典型的自然故事，通过故事孩子们感受到自然的神奇和美丽，可以激发孩子的敬畏感恩之心。
这个故事可以单纯地讲述给孩子听，也非常适合用偶戏的方式来展现，场景可以很简单，用棉布和桌面立偶就可以。这个故事也可以作为小戏剧表演出来，可以在家里做家庭小剧场，同孩子一起演绎毛毛虫生命的神奇转换。
附记：
绘本推荐
1.《好饿好饿的毛毛虫》
2.《毛毛虫和蝴蝶》
