今天，去六中参加了“中考研讨会”，此会对我意义重大，不仅是自己未来三年教学的导向，更重要的是欣儿即将参加来年的中考，她的成绩将成为决定她人生命运的重要因素。身兼语文老师与母亲的双重角色，我丝毫不敢怠慢地全程高度紧张地听完了讲座。
会议从九点开到了十二点，中间没有休息。时间久，信息量大得惊人，好多时候，我来不及记笔记，只能拍照回来整理了。
现在，我只把自己感受极为强烈的几点内容写出来，等不及明天整理，有点不吐不快的意思。第一，绘制思维导图。这是针对初三学生复习用的，我之前见过好多介绍思维导图的文章，它的作用被吹嘘得神乎其神，我一直不敢去揭开其神秘的面纱。今天可算是遭到了当头棒喝，身边的人都在用，我还能观望下去吗，和欣儿一起，赶快做起来。第二点，语文的诗外功夫。出题王老师的做法是有三，一项是课外读物每天一篇，一定要读，要写感悟，不少于100字；第二项，课前演讲，讲小故事，同学听了说感悟，演讲的同学再说自己的感悟；第三项，每天积累两个成语。这三项内容，说起来简单，难在坚持。坚持是硬道理。董强老师后来补充说，成语积累要让学生造句。第三，书写工整被提到了前所未有的高度。这是我们四中老师的死穴，怎么解开？我上午和小马稍稍探讨了一下，只能是少写。中午睡不着，我又接着想了想，可不可以给这些基础差字又乱的同学单独布置作业？分层作业一直想搞，一直也没认认真真地做。从明天开始实行。第四，读。背。诚如董强所言只要你真去抓了，你的成绩只会高不可能低的。
零零碎碎的，先说这么多。
