一传统的、大量堆砌的学习元素与低效记忆的矛盾，即“双高”（高收集，高遗忘），为收集而收集，造就的是不思考者、不实践者。

(2018-02-10-周六 23:48:08)

学习量大、学习成绩差的传统学习。这种学习可以被称为“高输出”，因为在输入上处理的大量知识伴随着同样大量的关于“输出”的知识（即丢失到遗忘）。
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