小朋友不到一个月的寒假结束，明天正式到学校报到，后天正式开学上课。
今天和小朋友一起整理明天需要带到学校的东西，她非常开心，一想到要见到自己的好朋友了，直呼等不及到明天早上了。学习报告书上需要写上孩子的话，她说一个学期过的实在太快了，我很喜欢上学！
首先当然是感谢老师们，比较有经验，让小朋友快速适应，尽管从小朋友的反馈来看教师水平其实也不过如此，作为十分听话守规矩的孩子没有表现多少不适。工作原因，我对小学里面的上课情况可能比普通家长要了解一些，所以只要小朋友每天上学开心，其他我不会太在意，尤其是成绩。所幸班级里从来没有对家长公布任何成绩，老师们基本不会给家长带来太多焦虑，整个班级目前比较祥和，我也是乐得轻松。
小朋友到学校有一个很重要的任务就是社交，她在短时间内很快交到了好朋友，和其他同学相处融洽，受到周围同学的喜爱，这是她快乐的重要源泉。她每天最开心的就是课间和好朋友到操场玩耍。社会情绪情感的发展是童年时期的重要任务，能够热爱学校喜爱学习，享受友谊带来的快乐（当然未来还会有挫折），感受同伴的压力，处理师生关系，在各种交往中认识自我，发展自我。小学是一个有足够时间和空间去探索自我、发展自我的阶段，到了中学，学习压力会可见地加重。科目增多，作业增多，面临中考压力，正常的孩子都会把心思放到学习上来。
我要做的，就是不让这种学习压力前移，让孩子尽可能享受童年时光，因为这段时间如果错过就永远错过了。当然你可能要说有些牛娃就是愿意牺牲娱乐时光争分夺秒地学习，取得各种成就，而且会感谢父母对自己的严格要求。我绝对相信有热爱学习不热爱娱乐活动的孩子，不断追求精进的孩子，只要那些孩子是出于自己对学习的热爱做出的选择，我十分鼓励与认可并且表示佩服，但如果只是为了满足父母的期望那我觉得是很遗憾的。
我的孩子就是个普通的孩子，不喜欢有压力被迫的学习，还好玩耍，充满好奇心，渴望得到肯定，我要做的就是保护她的学习内驱力，支持她一步步建立自信，放手让她掌控自己的学习，无他。刷题，不适合她，高要求，不适合她。
我每天察言观色，调整自己的状态，该放手就放手，学习上再怎么样都有学校兜着，我坚持做的就是享受我们的睡前阅读时光，让细水长流。
