高数课上，一如既往地安静，能听到窃窃私语，也能听到课本被哗啦啦翻过来，又哗啦啦翻过去，老师的声音很洪亮，抑扬顿挫的声音，试图让所有人明白这漫卷的真理，然而又有几人回应？更别说有谁，能为老师这精辟的证明，去鼓掌了。或许，这就是代沟，一条跨越了千年，而又跨过了三代的沟。这圣人的精髓，我们不曾身临其境，又有谁曾晓得？所以，个性的我们，在各自的世界里，称了大王，封了侯，赏了爵，欲待时机成熟，一举归一四海，这梦是可以实现的。所以，这课堂，必然沉寂，不会有掌声存在。可是，不可能也是不可能的，这悖论打破了道，劈出了了新的混沌:一声振聋发聩的"好"，随之一阵急促的掌声。这本来不该有的存在，在这里存在得理所当然。事出有因，一位男孩很流利得说出了证明过程中的必要知识点，这大家都学过，只是，少有人记得。
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