现在还能依稀记得周五早课园长问孩子六月份目标的情景：几个大组的孩子迅速回答，声音洪亮，语气中带着自豪和底气。而那时，我自己还在脑袋里搜索了一下，还是孩子的回答让我把所有的目标想起来的。从这一点，我清晰的看到孩子的成长是迅速的，也再次看到自己需要不停的学习，否则没有办法跟上孩子的成长步伐。
六月是收获的季节，也是播种的时节。夏长欢歌，万物蕃秀，尽管天气的热浪开始翻涌，但我们一天天欢实快乐，争锋相向的积极向上成长。
从小事做起，落地生活。学习就是为了好好的生活，好好的工作。所以我们从真正的做到开始，在园长妈妈的带领下制定六月份目标：1.身体健康（起居有常，饮食有节）身体是革命的本钱，无论生活，工作，游戏，身体好，一切活动才能开展。2.抗诱惑能力，判断是非对错能力。一个人要有正知，知道什么事能做什么事不能做，什么时候该做什么事，只有管理好自己，能做正确的事，才能做到爱自己，爱家人，爱朋友，爱社会，国家，世界。3.践行礼仪 无论是在幼儿园还是在日常生活中，都能做到践行礼仪，感恩，谢谢。哪怕前期只是形式，做多了就会深入身体，印入骨子里。4.物归原位 幼儿园，家庭日常生活中都要做。物归原位也是锻炼思维逻辑能力一个很好的方式，我们的脑子的东西也是需要整理归纳总结归位的。经过一个月的学习，有些孩子不用老师提醒在礼仪践行和物归原处做的很好，有些还需要老师提醒。
孩子做的好，还需要让孩子找回原来的自己：高自信，高自律，高能量。这时候需要让孩子知道自信与勇气的规律：我的自信是建立在从不会到会的那种自豪和底气，我的自信与勇气是在我一次次的看到我的能力在一次次的学习和练习的过程中一个又一个具备的时候。而且在这个过程中，我悟出了一个对我人生中最重要的道理直接搭起我价值观的底座：付出，是可以有回报的！这些句子不光是孩子需要记住刻画在骨子里，我们老师也要印在脑子里，刻入骨髓。
这个月开启分组读书，《黄帝内经》组和《弟子规》组。刚开始分组时，我看到中小组的状态不好，和园长说，园长给出方案，用的时候感觉比开始状态好。后来在蒙一班读，状态又感觉不好，霜霜老师找到解决方案，后来用着感觉不错。特别小的孩子也能做到安静看书听读。同时在这件事的过程中，我看到自己的思维模式还是逃避问题，霜霜老师是遇到问题找解决方案。这一点需要提升。
这次户外活动是我主带，心理还是有点怯怯的。听彦芳老师和何老师缕思路，自己也跟着记，还提前看了看场地。出发之前，心理还有点打鼓，在路上的时候心才安定一点。再一次看到每做一件新事，都会心理紧张，不过和之前比，紧张度在下降的过程中。当然，户外运动孩子的状态很好。
总之，一切都在成长，无论老师，还是孩子，我们都在朝着阳光，雨露的方向积极努力的向上生长着。
