今天偶然的看了听闻已久的垫底辣妹，早些时候就有看过多多少少的几篇影评了均是值得观看。
说实话前十分钟里我会觉得女主简直就是被宠坏了才会成为年纪倒数第一还心态超好超级不以为然的。另一方面又觉得心底有很多羡慕的成份在涌动——在中国几乎很少会出现这样的情况吧，年级垫底了基本上没什么朋友，家人提起来也是满脸的失望无可奈何恨铁不成钢。碰上特别重视教育的家长估计直接家法伺候了——总之在家的日子不好过。可是看看女主沙耶加，喜欢干嘛干嘛，该干嘛干嘛，并不因为成绩差而在家的地位低人一等，相反母亲还是一如既往地爱她照顾她——那其实就是很多中国式家庭可遇不可求的无条件的爱，我爱你并不因为你的在外表现而有所改变（甚至可以说，妈妈是为了让女主开心才任由其从开始的自闭到后来只顾着怎么开心怎么玩的）。多好，有这么个全心全意的妈妈才会有那么单纯开心心理很健康的沙耶加呀！
影片中还有一个亮点是，沙妈妈一直都站在支持女儿的这边，无论是她很小时候的自闭孤僻还是长大后玩乐到垫底被学校劝退，沙妈妈一直都真心实意的护着女儿跟女儿统一战线的。敢为她一人而质疑学校的教育方式，无条件地支持她给她最大的包容和安全感。这点跟很多父母又是不一样的，其实对于一个孩子而言，父母的背叛是很重大的伤害，再怎么样也会引起孩子以后的安全感不足的问题。沙妈妈很坚决的护着她这无疑给了她极厚重坚实的安全感。相对于缺乏安全感的孩子而言，有安全感的孩子往往更加自信有创造力注意力也更加集中在自己这边走得也更远。
沙妈妈一次也没有因为她成绩差或是中间晚上努力学习白天上课睡觉等种种情况而骂过她。而且无论是让她转学还是后来的为她找补习班都是把她的快乐放在很重要的位置上的，这一点能看出沙耶加的客体关系（跟妈妈的关系）是很稳定良性的。
再来看看对沙耶加影响第二大的人物坪田老师。首先他很积极乐观有爱阳光，从他所接手的大多是“不良少年”而他对每个都那么乐观认真就能看出来:哎呦，这个老师不错哦。
事实也是如此，对每个孩子不同的问题不同的方式处理，而且为了能减少代沟更好的跟孩子们交流，自己在负责各个学生的学习计划之余还认真钻研那些孩子的喜好——这个很人本主义哦！他就像个大孩子王一样牵着孩子一起玩一起学用孩子式的激励让孩子们主动去学。这是亦师亦友的老师看着都想来一打，有木有？
在坪田老师身上有那么多的优点，我很佩服他的敬业以及认真。片中有个场景是学校的老师找到辅导机构来跟坪田老师说他们（辅导机构的不良少年们）是群垃圾渣渣，坪田老师直接反驳他们不是。这段简直帅呆了有木有？？？他是真心相信并尊重这群孩子的无论他们的成绩情况还是家庭条件怎么样的。他始终陪着每个孩子一起看着他们一点一点的进步，陪着他们开心玩闹，既包容他们的单纯无知也耐心的指引他们一点一点的往前走——学识先撇开不谈，冲着这老师的人品都得点个赞\(≧≦)/。他对学生是包容的也是几乎无条件关注的——这是一个很有爱的氛围，而送到这个机构里的大多是青春期的跟父母间有矛盾的孩子，而他就起到了一个疗愈者的作用。
你看沙耶加是幸福的，有个很爱很爱她的妈妈，还有一个很包容她很关注她的老师（也兼职贴心男闺蜜了）。这两个人以及她的朋友们都给了她很多的爱，让她有足够的动力去对自己既定的目标全力以赴。
