前些天有位同学发了我一段长留言，中间提到他用了8个月时间背完新东方那本乱序词汇书，给我触动不小。宝贵的8个月都耗费在背单词书这一件事上，收效还甚微，有点得不偿失。而这并非个例，花大把时间干啃单词书的大有人在。大概考前不在单词上折腾几个月，心里就没底，觉也睡不踏实。
不知从何时起，背单词成了学英语的条件反射式代名词。上英语课要背单词，考试复习要背单词，但凡和英语沾边儿就开启疯狂的背背背模式。可背单词偏偏是出力不讨好的事儿，往往是背了忘，忘了背，心又不甘，再忘再背，陷入恶性循环。学了十几年英语，也背了十几年单词，而我们的核心单词群还在靠高中那点存货苦苦支撑着。即使冲劲十足地背完一本单词书，到了做阅读时照样如雾里看花，甚至只见雾不见花，只剩下“这个单词眼熟我肯定背过”的笃定感。要写作时仍然捉襟见肘，处处被动，不熟悉的新背词不敢用，只能打捞起高中时信手拈来的常用词作文。
很多人都会问，我时间花了，也努力背了，为什么效果这么差呢？除了抱怨和懊恼，我们是不是更应该反思一下背后的原因呢？背单词也不是简单粗暴地拿来就背，是讲方法讲效率的，尤其是备考期间。然而，我们在一些背单词的误区里待得时间太久了，以至于谁也不认为自己身处误区。
下面说说三种普遍的背单词误区吧，看你中枪了吗？
误区一：字母分解式记单词。
上大学时，操场上、湖边、草地上总是不乏手捧单词书大声诵念的同学。他们如行走的复读机般，每个单词先喊上十遍，然后开始分解动作，puberty，p-u-b-e-r-t-y，puberty (此处循环N遍)，把spell这个动词演绎得淋漓尽致。他们狂热、忘我，干劲十足，恨不得把单词钉进脑子里。可你要是去了解一下，这样背单词的人恰恰是英语成绩很差的，而更讽刺的是，成绩越差，他们越将原因归结于重复的遍数不够多，干劲儿还不够猛。于是，又激情满满地投入下一轮背背背中。大学了，还在用小学这种草履虫级别的记单词方法，背不好是符合逻辑的。
对策：按音节记单词
英语单词主要是由元音跟辅音组合在一起的，并不是一些毫无意义的字母的随意排列。即使要分解单词，最小的分解单位也是音节，而不是一个个独立的字母。所以，背字母记单词是最不可取的一种背法。
英语大部分单词都可以划分成几个音节，背的多了你会发现这些音节是相通的。掌握这种字母组合的既定发音后，按具体的音节记单词可以提高记单词的效率和准确率。比如international这个词，可以划分五个音节，in-ter-na-tio-nal，每个音节对应相应的字母，组合起来就很连贯了。
英语发音虽然不是几十条发音规则就能完全涵盖的，但有很强的规律可循。只要记得字母及字母组合普遍适用的发音规则，除了特殊生词，基本都能遵循这些发音规则正确读出它的发音，即使从未见过这个单词。其实，英语国家的孩子记单词靠的也是这种「自然拼读」，不靠「背」。掌握字母组合的发音后，就能像玩拼图一样，达到「见词能读，听词能写」的境地。
误区二：忽视正确发音。
很多人背单词只重拼写和汉语释义，发音是否正确放在其次，或者说根本不会正确发音。观察一下周围的英语学习者，发音好的同学往往成绩也不差；但英语成绩好的，未必发音就好，这是由应试教育中重书面而轻口语的弊端造成的。发音不准，对听说读写都影响巨大。如果你的发音还处在中式化阶段，你的听力一定还处于只能听懂关键词的阶段，阅读写作的提高也会阻碍重重，发音成了英语学习中一道「看不见的」屏障。
对策：三天突破音标。
Love你是不是还在发「辣舞」，good是不是在念「够的」，扎心了吗？
每一个英语学习者都梦想说一口地道流利的英语，可又苦于找不到一个有效的解决办法。教音标、纠正发音的书和视频我也看过不少，专业教材为了凸显专业性都会放发音口腔图，再用专业术语描述怎么发音，比较无趣；一些外国人的纠音视频严肃又呆板，方法也有可取之处，可毕竟还是不了解中国人的发音缺陷，看完总觉得仅是有点收获而已，终归还是隔靴搔痒。
曾经试验过N种纠正发音方法的我，真心给大家推荐赖世雄的《美语音标从头学》，这是迄今唯一一本让我迫不及待听完所有发音课程的书。赖世雄老师讲课有种如沐春风的感觉，特别亲切，而且讲得很接地气。他用最贴近生活的例子生动形象地告诉你如何正确发音，还教你如何进行连读。这本小书很薄，完全可以在三四天时间里、最多不超过一周，听完所有音频，学完保证你的发音内力大增。
发音正确，会连读了，语感会变得更好，说英语会底气更足更自信，看美剧听英文歌无压力，阅读水平也会提升。总之，正确发音会成为你英语学习生涯中的一个重要转折点。
以下是赖世雄音标书的百度云链接
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密码：es05
误区三：集中大块时间，干啃单词书。
这段时间，不断有同学反映自己背了很长时间单词了，但是一做阅读还是错一半，甚至全错，挫败感很大。和我文章开头提到的例子一样，这些人都在背单词这件事上花了大把时间，但效果并不好。我一直说，在背单词上，拉的战线越长，效果越差。每次都建议这些同学开始做真题，他们的大多数回答却惊人地相似：单词都还没背好，怎么阅读呢？看来，在这个误区待久了真会深陷其中不可自拔。满眼都是生词，我们自然无法做题；但是我们也不能指望着把全部单词背得滚瓜烂熟后再去做题。我的建议是大幅压缩背单词的整块时间，十天内背完单词表，背到六七成熟混个脸熟即可，然后开始做题。
对策：在阅读中记单词。
我并不是反对背单词，而是反对浪费大量时间只攻单词。英语是一门语言，语言是由语音、词汇和语法构成的，单词仅仅是语言的一分子，背单词≠学语言。我提倡把单词融入到阅读中学，结合语境可以更好地贯通文意，单词记忆得也更深刻。如果把单词比作鱼的话，语境就是水，语境是单词赖以生存的依据，是其存在的意义。记住单词在某一语境中的用法，不但在遇到此情况时可熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用到相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。
总之，任何企图投机取巧的办法都是徒劳的，但是完全机械地死记硬背也不可取。避开误区，找到适合自己的背单词方法，坚持下去，当达到某个临界点后，你会发现记单词越来越容易，甚至是如鱼得水。希望这篇文章可以帮到尚在迷茫期的同学。
