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2018年1月9日 星期二 晴 亲子日记（183）
昨天晚上，史老师在班级群里发了数学第六单元的测试成绩，女儿考得不错。以前女儿考满分，我会给予物质奖励，现在经过学习，我意识到了这个方法的弊端。
孩子考满分固然值得表扬，适当的物质奖励会提高他的学习积极性。但是，对孩子最好的奖励其实恰恰是成绩本身。好成绩给他带来的快乐，比如老师和家长的夸奖，同学们的羡慕，这些足以形成激励作用。对于成绩，我个人有以下几点看法：
首先，分数可以反映成绩，但分数不等于成绩。家长要培养孩子对学习本身的兴趣，注重知识本身而不是完美的分数，孩子的学习潜力才会慢慢喷发。如果家长仅注意考试分数， 那么，孩子的优秀成绩注定是昙花一现，不会持久。
其次，学习的目的不是为了分数，而是培养孩子良好的学习习惯、方法、兴趣和能力，这些才是孩子在各种考试中胜出的决定性条件。过于追求分数，只会让孩子目光短浅，急功近利，导致心态波动太大，反而降低他的学习兴趣，影响成绩。
再次，家长越不对孩子提分数和名次要求，孩子的成绩越好。孩子争强好胜是一种天性，他们都有对分数的追求，对名次的渴望，会竭尽全力表现出最好的自己。如果孩子明白学习是为了自己拥有一个美好的未来，才会努力拼搏，去争取好成绩。
再次，采取“考好了不奖励”，“考差了不批评”的方法。考好了，孩子高兴，家长要正常表达高兴；考不好，孩子可能沮丧，家长更要给予鼓励，告诉他考不好没啥，正好可以发现自己的弱课，努力改正，下次才有进步，不再犯同样的错误。
最后，成长重于成绩。成绩固然重要，它可以决定孩子上什么样的学校。但是，成绩好不等同于孩子一切都好，并不能保证孩子一生幸福。一个冷冰冰的分数，远不如孩子的健康成长更重要。让孩子人尽其才，拥有良好的品质和健全的人格，这才是教育的终极目标。
总之，家长不过分强调分数，保持心态平和。孩子在考试的时候，才没有太多精神压力，轻装上阵的孩子更有可能正常发挥，从而取得好成绩。
