常常会听到这样的话，“别人家的孩子样样优秀”，“***又获得优异成绩”，“***可以跳级读书，好厉害”。优秀的都是别人家孩子，那自家孩子呢？
据有关调查研究表明，每个人生下来，智商都是一样的。不同的是，后天的培养各不同，智商也随之变得不同。而这里最大的不同，正是在养育孩子的时候，父母抓住孩子脑突触发展的最佳时间。（突触，是指输出神经信息的神经元与输入神经信息的神经元之间传递信息、相互接触的结构。）
那孩子脑突触发展的最佳时间是什么时候呢？我们最耳熟能详的，大概就是那句话，“孩子三岁看大”。是的，孩子脑突触发展的最佳时间同样也是在孩童，所以父母们千万不要有这样的想法，“孩子还小，正是玩的时候，就让孩子肆意玩耍，等大一点，再培养孩子都不迟”。还真别说，到时真迟了，就有了别人家优秀的孩子。
在教育者之间，有一个共识：到三岁之前多体验，六岁之前能顺利参与社群活动，八岁之前提高IQ为青春期坐准备。这是因为八岁前是产生脑突触最多的时期，而八岁以后用不上的突触会消失。从那时起，一个人擅长不擅长的，喜欢或讨厌的，就会确定下来。
因此在孩子八岁之前，有必要尽量让孩子多看、多听、多接触，多与人见面，使脑突触不断复杂化。所以孩子在幼儿时期的体验，经历必是丰富多彩，且是不可或缺的。孩子在幼儿时期，尽可能让他多体验，刺激五感神经，调动连接脑神经细胞的突触数量，突触数量越多，大脑运转速度越快。想要拓展孩子的潜力，就要尽量增加连接脑细胞的回路。
所以，在孩子小的时候，就要开始注重培养孩子，孩童当然少不了玩，但玩里同时也会有不同的玩法不同的体验，同样是在培养孩子。孩子幼儿期的培养真是边玩边学，主要是让孩子多看，多听，多接触，多与人相处，多见世面，久久自然体验和感触都不同。而这些丰富多彩的体验和经历就是孩子一生最难得的宝贵财富，因为这些塑造了一个与他人完全不同思维格局的人儿。
父母在感叹别人家优秀的孩子时，千万别错过自家孩子脑突触发展的最佳时期，因为自家孩子同样也可以是别人家优秀的孩子！
