二班的基础不是一点点的差，不仅基础差，学习态度更是懒散。即使他们再喜欢蓓蓓老师，那十多年来养成的积习依然在，作业不交又或者应付差事的事情屡出不鲜。以前老李在的时候，我不知道她怎么处理的，反正蓓蓓老师接任以后，她每天都会在群里通报作业情况。像一些需要改进的学生，她还会私聊家长，橙子妈妈就多次接到蓓蓓老师的消息。
不仅和家长联系，在课堂上，蓓蓓老师同样会直接点名学生，对于学习不认真的同学毫不留情。按说，这样严格的老师，是不是就引起同学们的反感了？不，并没有，二班的学生更喜欢她了。
虽然他们积习一时间难改，但是他们知道老师是真心为他们好。而且蓓蓓老师骂人极有艺术性，可以一口气骂15分钟不带一个脏字，却直指人心，既令人惭愧，又感到确实如此，总有一种自己活该被骂且很爽的感觉。前几天瑶瑶还和我说，好想姐姐啊，哪怕被她骂一顿也好。骂人都能令人回味无穷，那真是一个老师最高的境界了。
我们在教育的时候往往陷入误区，认为爱孩子就要任其自由发展，不要过多干涉，这就跑偏了。比如前文所说的老傅同志，他就是一个典型。而真正的爱，是带着一颗温柔的心，用最严肃而认真的态度，指出孩子的缺点，蓓蓓老师就是这样做的。孩子们懂老师，把她当做了自己的亲人，他们都亲切地称呼她“姐姐”。
姐姐一直很疑惑，同是任教两个班，14班的同学看到她都怕得很，大气都不敢出，为什么二班的学生就不怕她呢？而且是从未怕过！
我问过瑶瑶，“你们为什么不怕姐姐？”
瑶瑶很诧异，“姐姐那么美，还那么爱我们，为什么会怕她？”
好吧，不管姐姐再怎么生气，她对二班的爱是掩饰不住的。哪怕她再生气，把课桌拍得砰砰响，把姐夫送她的玉镯砸得哐当哐当。二班的同学除了乖乖听骂，最多只有心疼姐夫那血汗钱买来的玉镯，就像前排的屌丝会忍不住惊呼“哎呦呦、哎呦呦”。片刻的静默以后，以姐姐和全班一阵大笑而告终，他们还是不怕姐姐的。
有姐姐和其他几位老师组成的最强战队加持，二班的授课水平明显得到了提高。在这个时候，一批好的学生开始涌现出来。二班当时最有名的，应属“五朵金花”。
这五朵金花分别是学霸娇娇、聪慧的小母鸡、认真的晴子、傻白甜的陆奶奶和颜值担当的瑶瑶。初三的日常，就是疯狂刷题做考卷，老师每天都会公布前几名的学生，基本上这5位都是妥妥的上榜。
戚妈有次和我说起她们，我随口一说，不就是五朵金花吗？然后这个名字就被定了下来，大部分的任课老师都知道这五朵花。虽然瑶瑶和我吐槽，怎么那么俗的名字，太没文化了！俗，但是好用，不就可以了吗？
五朵金花坐在一个学习圈，自从和她们坐一起后，瑶瑶明显学习上认真许多。她本来不属于特别积极的人，但是如果受刺激了，就会特别拼。她前面坐着晴子和小母鸡，每天做作业都特别快。她是这样和我形容的，“她们两个做作业就像抢钱一样拼命。”
为了能赶上她们的速度，瑶瑶动作明显快了很多。那时候，她常常和陆奶奶一起吃午饭。听这个绰号就知道，陆奶奶的动作有多么慢了。再慢的人，看到前方队友已经提交作业了，不急是不可能的。等到初三下班学期时，陆奶奶的速度也开始变得飞快，吃完饭就和瑶瑶两个人上楼，疯狂刷题。
这五个女生抱团在一起努力，姐姐看到她们这个学习劲头，不由地感叹说：“你们这几个女生，真的比A班还A班啊。”
比起沉默寡言的14班，哪怕他们是A班，姐姐还是更喜欢会发表自己思想的二班。初三的数学综合题很难，一道题往往有多种解法，瑶瑶常常会有和姐姐不同的思路，每当这个时候，她都会举手，阐述自己的解题方法，得到了姐姐高度的赞赏。在姐姐的鼓励下，瑶瑶不仅立志完成综合题，还尽力争取一题多解、开拓思路。
但是数学，终究是瑶瑶相对的短板，在一次各区联考中，她遇到了滑铁卢，那么，我们是怎么面对的呢？
明天继续~
