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图片发自简书App
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what：指导孩子与孩子之间的问题有三个原则：
1、清楚孩子对问题的看法，而不是自己的需求
2、给孩子独立思考的空间，你只需提问，答案由孩子自己找。
3、重点在思考的过程，而不是结果。
why：通过独立思考，可以培养孩子自己寻找解决的办法，如引导、表扬或批评孩子，会限制孩子解决问题的思路。
where：孩子面临人际关系问题时
how：1、先要搞清楚孩子对问题的看法
2、对存在的问题进行提问，让孩子自己思考，寻找解决的方法
A1
亲子班课间活动结束，小朋友一个拉着前面一个衣角开小火车似的拉回教室，yoyo过去的晚了点，没有拉到她想要拉的小朋友哭了起来。我问她：“是不是因为没有拉到晨晨所以哭了？”她点点头，又跟她讲你过来晚了就只能拉到最后面的小朋友了，她还是没有好，最后还是通过分散她注意力把情绪调整过来。
A2
发现自己在带孩子的过程中还是会不自觉的帮孩子下结论，想办法，剥夺了孩子自己处理问题的机会。
如再发生此类的问题，会先问孩子：“发生什么事情了哭的这么伤心？。”孩子如果不做声，就先抱抱她安抚一下她，再询问：“可以告诉妈妈是什么原因吗？”孩子如果说了是因为什么，就再问她：“我想知道你打算怎么解决呢？妈妈相信你会想出一个好主意的。”
