尊敬的各位领导，亲爱的老师，大家好！
在这金桂飘香的季节和大家相聚一堂， 以“优秀教师”代表的身份站在这里发言，我倍感荣幸，同时也心怀感激。首先感谢邵伯镇党委政府对我校教育事业的大力支持，为我们建立了园林式的优美的校园，为我校师生提供了良好的教学和学习环境，让我们在这里能够更好的教书育人，我校喜人成绩的取得离不开您们的殷切关怀。其次，我想感谢的是我校有责任心的开明领导，他们以身作则、兢兢业业，以改革的眼光，创新的意识来指导我们工作和学习，在开展教学、教研、竞赛、常规检查、教师培养、校园文化建设等一系列活动中，一丝不苟，脚踏实际，带领我们稳步前行，因此我校被区教育局多次通报表扬。更为喜人的是今年我校高考成绩创历史新高。本科上线人数272人，其中文化类本一6人，本二197人，艺体69人，超额完成区教育局给我校下达的指标。
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” 所以我一直有个梦想就是当一名好的老师。教学工作之于我，是以一颗虔敬之心，快乐而不懈地追求，努力做一名芬芳的教师。非常庆幸我遇到了开明的学校领导，给我们提供了广阔的发展空间，让我可以追逐我的梦想。于是我从如下几个方面不断的严格要求自己。
研磨我的教学细节——把短短四十五分钟的讲台，看做无限延展的舞台。研课磨课，把对教学的追求，视若恭奉茶道。一堂“家常课”，课前，精心“选茶”，钻研教材，研究学情，探索教法。课上，虔敬“沏茶”，大方持重，环节紧凑，循循善诱，精讲精练，举一反三。课后，回味“品茶”，细细思之，形成反思，一丝不苟，益求其精。如此琢之磨之，一堂堂“家常课”，终会被打造成一堂堂“精品课”，这背后需得付出多少“走心”和“慧心”！只为着在同行精英前不尴尬，只为着在莘莘学子前无愧怍。
雕琢我的课堂艺术——亲切的语言，富有亲和力的教态，环环相扣的问题设置，“孩子，别紧张”的温暖鼓励，活跃的课堂气氛，充满妙趣的课堂活动，富有感染力的课堂……那一双双渴求的目光便是我唤起的求知的风帆？
探寻我的教学方法——在从事教师职业的近二十年的经验中发现，很多孩子学习成绩不好，并不是他们笨，而是他们的思路总是不清晰，花费比别人更多的精力，却总也达不到别人的效果。其实归根到底，这些都是他们的学习方法和学习习惯不好。“好的学习方法，可以让学习事半功倍”，于是在教学中，我领着他们“学海无涯“图”作舟”，利用思维导图，帮助孩子快速理清思维、构建知识框架，提升思维力和学习效率。我们都知道兴趣是最好的老师，如何寓教于乐，让学生喜欢听，我也动了不少脑筋。首先善用多样化教学手段，比如利用实验、图片、微视频等拓展学生的抽象思维。其次，教会学生一种比较好的学习工具—思维导图，利用中心词，关键字，色彩等训练学生的发散思维，提升他们的记忆能力 。
提升我的教育理念——教学离开不了科研，科研是教学的活水源头。我积极参加扬州市的课题研究，课题被立项为市重点优秀课题。为了更好地提升自己，我于2014年考上扬州大学化学教育在职硕士研究生，并于2016年12月毕业。工作之余，我也不断自我小结，写的论文有二十余篇，其中有获得省师陶杯二、三等奖，“黄埔杯”一等奖；扬州市一、二等奖；江苏省环境教育优秀教案；多篇论文发表于省级刊物。
“一分耕耘一分收获”，从教17载，本人多次获得扬州市高中化学教学先进个人称号；多次被评为江都区教育局优秀教育工作者，邵伯镇优秀教育工作者；2017年被评为江都区教研先进个人，江都区高中化学青年教师基本功大赛一等奖，2018年辅导学生参加高中化学竞赛获得江苏省一等奖和二等奖，获得省化学竞赛园丁奖称号。
鲁迅先生曾说过这样一句名言“教育是根植于爱”，爱是教育的源泉，对学生的热爱、理解和尊重是教育成功必不可少的条件。一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？是“爱”，我爱自己的职业，我爱自己的岗位，我爱自己的学生。
我深知我“优秀教师”这个荣誉称号的获得，以及我在工作中取得的一切成绩，主要归功于上级部门的正确领导和同事们的大力支持。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，不忘初心，继续前行，用行动见证理想，用耕耘换取芬芳，为自己热爱的教育事业做出自己应有的贡献。知遇之恩当毕生相报，我们会在新起点上，在各自的岗位上，不忘初心，齐心协力，再接再厉，为我校教育的美好明天而共同努力，再创新高。
最后祝各位领导，老师们身体健康，工作顺利！谢谢大家！
