一小片阳光照射在乐谱上，闪耀着金色的光芒穿过谱架上面的孔，在雪白的墙上留下一小块温柔的灰色阴影。
我不是一个善于表达的人，无法用合适的文字表现出我对那种景象的热爱。我只知道，那是我学二胡十二年中经常出现的美妙场景。说起我与二胡的相遇，我想大概有一种冥冥中的缘分把我的生命和二胡联系在了一起。我的姥爷特别喜欢二胡曲，在我小的时候，姥爷总会听各种动听的二胡曲，像《二泉映月》《赛马》这样的名曲在我脑海中留下了不可磨灭的印象。
后来，爸妈觉得我应该学一种乐器，不仅多一种特长，也可以陶冶情操。到了乐器一条街，我一眼就相中了二胡，其他的乐器干脆都不看了。于是爸妈给我买了一把二胡，我生命的一部分从那时起就刻在了那两根纤细的琴弦上。那一年，我刚刚6岁。
刚开始学二胡的时候，我的手太小，拿弓子都成问题。起初我只学习一些最基本的弓法，不需要把手指放在琴弦上，只能用二胡发出两个音。那时听过我练琴的人都说我拉二胡和锯木头没区别，贪玩的我也不喜欢整天吱吱呀呀地练琴，而是喜欢出去玩。我小学的一个小伙伴那时学了电子琴，没用几节课就可以弹简单的歌曲了，可我的二胡还是没有任何起色，只会最简单的弓法。学二胡虽然是我自己的选择，但那时候的我并没有觉得学二胡是一件多么有趣的事。
我边玩边学，那样过了一年多，老师特别认真负责，批评过我很多次，但我也没有上心。后来有一天，我正躺在沙发上发呆，老师给妈妈打了个电话，说不想教学生了。那一刻我觉得老师大概是对我失望了，不知是因为难过还是害怕，我一下子哭了出来。虽然我不喜欢练琴，但让我一下子放弃二胡，我还真有点舍不得。妈妈又跟老师说了半天，老师最后松口说，那就让孩子再试一段时间吧。
就这样，我开始转变，不敢不练琴了。每天晚上写完作业，我都会练一小会儿琴，复习一下老师讲的内容。我慢慢地意识到，没有一定时间的练习，我是不会有很大进步的。虽然练琴很辛苦也很枯燥，但我莫名其妙地坚持下来了，现在回头想想，坚持学二胡是我做过的最酷的选择。我还记得老师家的样子，走廊里的灯光很暗，楼梯有点陡，我每周去老师家上一次课，每次去都觉得像是去探险一样。小小的我站在楼梯下面，觉得高高的楼梯给了我一种特别而且神秘的感觉。窄窄的走廊对我来说并不逼仄，相反显得很有趣，有一点暗的环境让我的想象力肆意飘飞起来。
我记得我的高光时刻是学二胡第三年出现的。那次我去参加了一个比赛，比赛之前我每天认真练习，希望可以在比赛中取得好一点的名次。比赛时的情景我已经记不清了，只记得我演奏完那首曲子，观众们都给我鼓掌，有的人在我下台之后还说我表现得很好。从那次比赛之后，我心里对二胡有了一种由衷的好感，并且愈发喜欢练琴。
后来我考过了十级，也参加了很多比赛，我对二胡的喜欢与日俱增。但我也清楚，在这场与二胡的相遇中，我妈妈扮演了一个非常重要的角色。妈妈无论刮风下雨都会带我去老师家上课，每天都会督促我练琴。我至今记得冬日里我和妈妈冒着鹅毛大雪出门，一步一滑地在结满坚冰的路上走的情景，还记得妈妈带着我，顶着头上的烈日走向老师家。每次打电话查考级成绩的时候，妈妈总是很激动地告诉我：“你又得了优秀！”现在想来，那些成绩固然是因为我练习得还算认真，但事实上还是要归功于妈妈的付出啊。我印象最深刻的一句话就是在我曾经想放弃二胡的时候，妈妈对我说的那句“不经历风雨，怎能见彩虹”，因为妈妈耐心地劝我坚持，所以我挺过了那段很乏味的日子。现在再回头看，曾经和我一样在6岁开始学乐器的小伙伴有的早已放弃了，而因为妈妈的支持与理解，我学了二胡12年，和我上学的时间一样长。每当我想到二胡，就会想起妈妈陪我练琴的日子，实在太难忘了。
如今，二胡已经成为我生活中不可分割的一部分，演奏曲子的时候，我也希望融入更多的情感，而不是仅仅弹奏出音符。我相信二胡会陪我走更远的路，我依然会在那两根纤细的琴弦上写下人生的一部分。有了二胡的一路相伴，我会勇敢地向前飞奔，哪怕前方有狂风暴雨。
