育儿日记(三) 洋洋的一通电话有感

图片发自简书App


      今天是奶奶的九十大寿,一家人开开心心聚在一起。大家都喝了酒,在大姑,姑父要回去时,孩爸第一时间跑来告诉我由我送他们回去,我第一反应特别的不高兴,也不清楚自己的需求和具体不舒服,小姑在一旁跟安排自己家事似的说刚好由我送,我更加的不舒服,但是我什么也说不了,毕竟一年难得见几次,又是长辈,于情于理都应该热情答应。但真的不情愿,这个情绪在之后的现在得以分解: 平时未从孩爸身上得到满足和安抚,比如陪同干什么,他总是拒绝,所以当反求于我时,那个伤口会起反应。还有一个没与我商量,而且当着大家的面突如其来给我安排,特别的不尊重,我没有自己的意愿空间。人那么多那么热闹,我要因为他人离场而离场,不关乎我是否情愿,为了所谓的照顾他人牺牲自己的感受。

      现在1点了还未回,让我更加的愤怒想迁怒于他人,如果我在现场可以一家人一起回,我成全了别人,孩子吵着要爸爸…这时,更加的愤怒,愤怒什么?愤怒的对象是谁?对婆婆愤怒,她没能圆场帮助于我,什么也不会,唯唯诺诺,没有能力为自己争取什么。

      这时我看到原来心底恨的讨厌的是自己,恨自己没有能力表达需求。我看见的是我自己,我是一个唯唯诺诺,没有能力为自己争取的人。

      由于洋洋回来车上睡了一觉,回到家精神很好,玩ipad没电后发视频给爸爸,爸爸接起没说两句把视频挂了,洋洋这头还没把话说完,她气急败坏的打了手机,骂了“SB”,我从未见她对待爸爸反应如此激烈,感受到她内在未得到满足的受伤,她立即回拨问爸爸在哪里,爸爸说在叔叔家,洋问哪个叔叔家,爸爸末回,洋继续问一直问越问越大声…有点气馁的挂了,后又重拨过去继续问,还是没得到回应,她将电话放下,钻进了被子,我一直默默地观察,我好奇她的反应,想看看她是不是真的受伤了,难道真的这样让她难过了?她只是把自己藏了起来,我接近她时,她对我大声喊“走开”,我尊重给她空间将脸转过去不看她,耳朵凑进听,我似乎真的听进了女儿在委屈的想哭鼻子,压抑悲伤不知道怎么表达自己,当她发现我在感受她听她时,再次对我大喊“走开”,我确定她真的为爸爸没有回应她难过受伤了,这时我看着她,抱着她,说出她现在的感受和使她内心难过的事,帮助她流动内心的委屈。

      我边说边伸手抱她:“洋洋是不是难过委屈了。”

      她马上回应点头哭出了点声音。还担心她会拒绝敞开脆弱的部分,毕竟刚刚她让我走开。

      我抱着她,轻轻的拍扶她的背,我说爸爸还没等你把话说完就把电话挂了,你伤心难过了是不是,她点头继续难过。

      我又说:你一直问爸爸在哪个叔叔家,爸爸没回你,你难过了是不是,继续点头。

      那好~我们再打个电话给爸爸,告诉他洋洋难过了。

      洋洋几次转过头不面对爸爸,保护自己受伤的小心灵,我告诉爸爸洋洋为什么难过了,引导他向洋洋道歉答应下次不会先挂电话了,爸爸一开始还是用自己的方式去哄女儿,一直扮鬼脸,女儿转过头抱着我,我继续沟通让爸爸说这番话,爸爸还是没能表达,说对不起,我爱你。这个时候我也有点不耐烦了,爸爸在那头说明天带你去老婆大人,我有点生气的打断了,别在模糊女儿的需求,她明明是想爸爸看见她,而爸爸在误导用零食安抚收买她。我的生气又是哪来?是因为曾自己未被看见?还是焦虑爸爸不能和我很好的达成育儿共识?

      后来对爸爸说你跟我说一遍,当爸爸隔着电话对女儿说:对不起,爸爸把你电话挂了,爸爸下次等你先挂。女儿哭着转向了爸爸表示愿意听他说了,爸爸向她解释了不认识的叔叔家不知道怎么介绍。

      后洋洋说要爸爸回来,当爸爸答应马上回!

      开心挂了电话后,洋洋特别开心,唱歌,戏耍,用小指比画三角型,我看的出她真的由心的高兴,过了好一会儿,她对我说:妈妈,我们好开心呀。我问她为什么。她说:我不哭了,我好开心呀。

再继续后面的观察:

      爸爸还是没回,我加上之前被安排有情绪和孩子未得到满足…更加特别的不能和这情绪在一起,这个时候的我,特别想发泄,比如打了好几通电话无效,转而打电话给公公婆婆让他们打电话洋洋不肯要爸爸。但事实是洋洋虽想爸爸但也没到无理取闹的不肯地步,我们之间建立的信任交流也很难去到让洋洋非要干嘛不成,平时的功课是做足了,是我的内在小孩受伤了,是我不肯了,未被满足需求末被重视,所以愤怒了。

      唯有自己才可以满足自己,你是重要的你是珍贵的。

      在后来观察洋洋反应,觉察当我们想要什么东西时,不能得到,一而再再而三的受伤害,就会变成我不想要这东西。

      好比,幼小时,想要得到爸爸妈妈的关心和看见,但始终得不到,然后为了保护自己不再落空受伤就会逃避,长大之后,品尝到爸爸妈妈的爱时,会是说不出的滋味,有开心有感动有不适应有不需要有想逃,很难做出爱的回应了,也并不那么享受,更多的是不自然,育儿的过程是更好的认识了解自己。

      通过这件事,我明白看见小孩需求的重要性,不以零食玩具为诱导安抚,不破坏她对自己的认知感受,引导她看见自己的难过,表达自己的感受。一直保持连接,共同建构完整有爱的内在体系。

最后编辑于
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。