今天的儿童有时候被称为玻璃儿童，当我们讲到心理疾病越来越低龄化的时候，多把原因归结于家庭，原生家庭不健康。我今天早上看到爱知家的野营活动，当然他们每周都一次远足。带给我一些启发。
远足也好，野营也好，带给儿童什么？我们成年人应该好好思考现在儿童在0-7岁所缺乏的心理品质——坚毅。现在的小朋友出门最少也是电动车，公车。一般家庭都是有私家车的。从小的环境使得孩子腿部肌肉锻炼别无形中剥夺了。从华德福教育角度来讲，腿的力量剥夺了直接影响儿童意志品质的缺乏，而这个时代下最缺乏的教育体验便是此。
所以教育具有补证的功能啊，我们学校教育要去解决家庭教育的不足啊（这是阿德勒儿童的人格教育一书中的主张，而事实上也也是教育的功能之一）。而现在幼儿园，多把孩子关在教室里，虽然要求每天户外活动不少于2小时，体育活动不少于3小时，但是实际上都是缩水的，为什么？教师被安全，被家长，社会过度要求的安全吓到了，担心出事，丢了饭碗。使得孩子不能很好到户外锻炼。及时锻炼了也只是保证了基本需求。而像远足所带来的长期效应，是稀有的，及其缺乏的。当孩子在长距离远足的过程中，懂得了团队协作，照顾他人感受，自己坚持不下去的时候依然可以在大家的鼓励下坚持到达目的地，也体验了自己的潜力有多大。当今后的生活中遇到了公司开不下去了，家庭重大变故了。。。。。，孩子的承受力，应变力，才能支撑着我们的孩子能继续走下去，能够战胜未知社会带来的各种风险。这种趋向于让儿童拥有更强大的内核力量的教育体验太稀有了！
我记得去年暑假，带孩子们（10几个孩子）去爬石佛寺，路程大约五公里，但是那是崎岖不平的山路，还有一段没有修缮，我们就这样带着一群孩子跌跌撞撞地爬到了山顶。一开始有三个女孩子刚走一小段就放弃了，准备回山谷觉醒自己玩耍，这时候我儿子也想回去。我和他爸爸坚决不同意，最后他也妥协了。是被要求去完成的一次徒步。这个过程特别漫长，但是体验的过程一定会给孩子们心灵上撒下坚毅的品质的种子。现在想想，那一次去爬嵩阴北坡的大山也是这个体验。孩子们总是给我们带来太多的意外之喜，他们小小的身体里迸发出来不曾被我们看到的力量，这些力量支撑着他们在未来的生活中能够更加独立，坚毅，有愿力做好更多的事情。
