“跟着张文质写作”简书专题创建于2018年10月8日,是张文质教育写作班(共三期)学员的作品集锦(暂不收录非学员作品)。简书专题共设有七个管理员,为大家提供投稿、审稿服务,并做每日总结。管理员的每日推荐仅供大家参考,欢迎作者朋友们自荐互荐,互相鼓励,互相点评,共写共进!
今日管理员:福建王彬彬
截止12月5日24点,“跟着张文质写作”专题共收录1106篇好文,242人关注,其中今天共收录20篇。
张文质老师说:要把教育的力量内在化、生命化。从这个意义上说,教育写作首先是写作,首先思考的是写作,进而才思考什么是教育,教育如何成其为教育,教育的基本理论、基本思想、基本模式,然后才是认知层面的东西。
美 文 推 荐
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1.张松利:用“解决问题”承载数学思考
推荐:问题是思维的载体,在解决问题的过程中,思维深刻的人能迅速抓住问题核心,理清思路,找到解决办法,同时,深刻的思维是成长型的思维,拥有拔节生长的可持续发展力量。
2.陈坛梅:故事的魔力
推荐:著名教育家陶行知先生说“教育以生活中心”,“生活即教育”,作为老师的我们,要从生活当中去收集学生感兴趣的故事。只有不断累积的故事才能成为我们教学的素材。才能让学生在这些生活化的故事当中感悟哲理,感悟知识。
3.方海敏:种植区里发生的那些“奇迹”
推荐:作为老师,我们需要发现孩子的游戏价值,记录孩子们的成长“奇迹”;需要解读孩子,发现孩子在区域活动中的探索潜能;需要支持孩子,接着孩子抛过来的“迷彩球”,让那些“奇迹”成为推动孩子前行的助力器。
4.梅含辛:我心深深处,中有千千结
推荐:作文的急智是需要平时锻炼的。熟练思维、开阔眼界、丰富积累,是作文的平时功夫。还是要在平时的读写过程中,注重思维培养,坚持思维训练。
5.柯美娟.醉美翻书声
推荐:阅读,不论是中国的还是世界的,不论是深刻的还是稚嫩的,都是一种力量的释放,沉醉其中,一派生机勃勃。
6.钟杰:人到中年万事休,我的中年才开头
推荐:别人的中年或许万事休,但我的中年才开头!即便我的人生已踏上归途,但我也要让我的归途收获满满!加油,一切刚刚开始!
7.陈坛梅:《用发展的观点看问题》教后反思
推荐:活动型学科教学要开展得好,还需要我们老师们在不断地寻找更加适合学生的活动,才能真正落实新课改所谈到的核心素养。
温馨提示:请投稿的学员务必在个人简介中标注“实名+跟着张文质写作团队成员”,以便及时录用,谢谢大家!