【原文】
青春期阶段，孩子对异性的向往追求，是正常的生理和心理现象，是社会环境影响，多重信息刺激和生理迅猛发育的必然结果。虽然表现强度因人而异，但心中的涟漪，每一个孩子或迟或长都会产生，与孩子的品质，学习无关。
家长应宽容与信任的态度，给孩子自我思考，自我认识的时间与空间，以看似不经意的态度，给予艺术性的点拨和指导。
既要热也要冷，该热时热，该冷时冷。
【行动+感悟】
对于早恋这个事情，我觉得家长不要草木皆兵。
我的观点是:合理正常的交往，只要不影响学习，不影响一些道德的底线，保护好自己，保护好他人，不伤害对方，那么我就会尊重到孩子的选择。
有时家长越是反对，越堵越发生化学反应。与其这样，还不如大大方方的接受，并且提前预防。
我从孩子在小学三年级开始，就跟他交流，我认为的幸福家庭，幸福爱情的模样，理想的伴侣是什么样子。
当然这一切，是我们的三观要正，所以对我们父母要求也是很高的，父母的持续学习非常重要。
孩子在小学阶段也会跟我说:目前哪位女生还不错？我跟他爸爸听了以后没有上纲上线，也时反倒会借助这个事情，更好激励孩子对于个人卫生以及习惯的养成，还会开开小玩笑。
过了一段时间，孩子对这个女生的关注就少了。
在小学毕业后，再一次明确表明了我对于他的恋爱的态度:不支持不反对，但一切不要影响学习，不要为了谈恋爱，把学习影响，更不要去伤害对方女生，有些事情一旦突破禁忌，做了后自己要承担，爸爸妈妈不会为你的行为买单。
目前看来，没有任何情况发生，一切平静。
我们越大方接受的时候，其实孩子反倒会很正常来接受这一现象。
另外孩子恋爱，那我们一定不要从孩子身上看问题，一定要从我们家长身上看问题。越早恋爱的孩子，可能在家庭感受的爱和温暖太少，那我们家长就要关注营造家庭的温度。
【反省】
持续学习的重要性在此可见。
为什么提前在小学三年级就跟孩子去讲婚姻观爱情观？
是因为在那个阶段，看到身边好几个父母跟孩子，因为在大学毕业找对象的时候，发生了很多冲突，孩子找的家长不认可，家长找的孩子不愿意。这个时候就听到一个育儿专家分享:早一点把婚姻观给孩子进行交流分享。
