“杨老师，我儿子录取二本院校了，每年学费才四千多！我和他爸从来没奢望过他能考上二本，本以为他能考上个三本就不错了，连头一年两万多的学费都给他准备好了。这下能省好多学费，真的谢谢您了！”伟的妈妈在楼下一见到我，就兴冲冲地对我说。

        那一年高考录取结束，我班里的学生伟，成功逆袭，从半年前班里中下游的成绩，高考中一跃成为中上游，顺利被一所不错的二本院校录取。他家跟我家住同一栋楼，平时跟他的父母总会碰面。

        作为工薪家庭，三本院校每年两万多的学费，着实是一笔不小的负担。儿子一下子考上了二本，学费每年从两万多“降”到四千多，真就像是一个大馅饼从天上掉下来，伟的母亲兴奋的心情，我能理解。

        伟不是一个让家长和老师省心的孩子。聪明，浮躁，叛逆；吸烟，喝酒，早恋。曾经一度想放弃学业，想离家出走。

        高考前半年，我跟他有过一次长谈。

        “一所大学的食堂，卖给学生的茶蛋五毛钱一个，按市价五毛钱连一个生鸡蛋都买不来，你知道为什么吗？”我问他。

        “不知道。”他的回答中有抵触情绪。

        “按市价，茶蛋起码得卖一块钱一个。大学生只花五毛钱，另外的五毛钱是国家给大学生的补贴。不仅是茶蛋，也不仅是食堂，宿舍、浴室、教室、自习室、实验室、游泳馆、体育馆、图书馆、琴室……大学里几乎所有的设施，都有国家巨额的投入，这些对于每一位大学生都是不小的补贴。你上了大学，你才能享受到这些福利；你不上大学，没人把这些福利送到你家里。”我给他算账。

        “还有，越是好大学，学费越低；越是好大学，食堂的饭菜越好吃，还更便宜；越是好大学，基础设施和师资力量越优越；越是好大学，将来毕业后找工作越容易……前提是，你得迈上这个台阶，才能拥有这个特别好的发展平台。有资格，才有资源呀！”我掰开揉碎地给他讲。

        他抬头看着我，目光中不见了刚才的抵触，多了几分信任：“杨老师，您说我还能考上好大学吗？我实在不想上三本大学，学费太高，我不想给家里增添负担。还有，我的语文大阅读和作文最差，总是得不了多少分，您说我的语文还能往上提分吗？”

        “能！这都完全取决于你自己！只要你自己下得了决心，管得住自己，静得下心来，坐得住，学得进去，就一定会有突破。这样，从今天起，你每天做一个语文大阅读，每周写一篇大作文，做完、写完就及时放到我的办公桌上，我批改完就及时给你讲，你的语文成绩肯定能有不小的提高！你基础不差，又特别聪明，再说离高考还有半年呢，完全来得及呀！”我斩钉截铁地说。

        伟的眼神中，透露出的是一份坚定。

        从那以后，伟就像换了一个人似的，上课听讲状态非常好，下课后追着老师问问题。每天一篇大阅读练习，每周一篇大作文，他都雷打不动地按时完成，及时送到我的办公桌上，我也会及时给他批阅，及时给他讲，让他及时改。他妈妈说，伟每晚都熬夜到很晚，早晨还能按时起床。我知道这些，每天早晨到校，都能看到伟那一双布满血丝的眼睛，看着都让人心疼。私下里我也跟他聊几句，让他悠着点儿学，别把身体累垮了。他总是安慰我说：“杨老师，您别担心我，以前我欠的债太多了，现在如果不疯狂地去补，我怕补不过来。您放心，我能顶得住。”

        其实，高考还没考，我就预见到，伟有希望考上二本。高考成绩出来，他的语文提高幅度最大，从以前的不到九十分，到高考将近120分的成绩，使他的总成绩稳稳超出二本线。

        现在想想，这个孩子也给我上了一堂课。他的巨大改变，不仅颠覆了以前我对“学困生”的认识，也使我更加深刻地认识到，大家都认为语文成绩的提高太慢，太费劲，但也是有可能创造奇迹的。“师生同心，其利断金”，伟的成绩极大地鼓舞了我，让我更加自信、更加有激情地投入到以后的语文教学中。

        我觉得，似乎是那次“有资格，才有资源”的谈话，真正点燃了他心中梦想的火炬，从此照亮了他灿烂的前途，也激励我去点燃更多孩子心中的火种。