我们的学校变了-----
零几年的时候，学校有了几台灰白色的电脑，那时觉得电脑好珍贵呀，我们也不太会使用，它们就在那里显得很孤单。
过了几年，微机室的电脑多了起来，由台式变成了一体液晶电脑，每个班主任，备课室都有电脑，很多业务都在电脑上完成。
又过了几年，陆陆续续地在每个班级的教室里安装了多媒体电脑，师生们就利用它上课。
十几年的时间里学校的课堂发生了翻天覆地的变化，我们都是看到这些变化的见证人和实施者。不知道将来我们的学校还能变什么样，但我知道，未来学校正朝着人们希望的样子发展着。
记得华东师范大学终生教授祝智庭，有过一节讲座叫《未来学校已来》，我当时看到这个讲座时，觉得科技时代的未来学校离我还很远。
三个月后，我们的学校开展网络公益课，我成为一名网络课的助学老师，和同学们一起走进信息化的课堂。
四个月后，全县老师共同加入兴成长计划，我们以最快的速度进行着角色的变化，通过假期的网络学习，提高信息技术应用能力。
第一个周四的晚上，学习了何其钢老师的讲座。何老师向学员们介绍了微信小程序，详细的讲解示了技术步骤与方法，帮助教师解决教育教学中遇到的难题。这让我觉得 ，会运用信息技术进行教学太棒了，我们需要这样的学习，未来学校也需要懂信息技术的老师投身于学校的建设。
信息化的时代，是力争进取，追逐变革的时代。未来学校的大门正在打开，迎接满载而归的老师开启新的教育航船。现代化的教育理念日渐深入，课堂教学有了新的变革，提升信息教育技术打造未来学校，师生在心里共同描绘着一幅未来乡村学校不一平凡的画面。
未来学校打破空间的藩篱，让学生们有条件接触丰富多彩的知识文化，多面的信息，学生在教室里就能看到更广阔的世界，可以通过网络听课学习，写作业，交流等，高质量的完成学习任务。面对无障碍的学习通道，海量丰富的学习资源，课堂的那种空间局限性渐渐淡化。
未来学校的教学更注重个性化的教育。学校不是复制人的工厂，而是教育人的圣地。信息技术的应用与共享会对学生个体的发展起到触动作用。学生可以有了更多的选择，学习自己喜欢的课程，专注自身兴趣的发展和特长的培养。
未来学校中教师正在快速成长。学校教师团队作用更加强大，抱团成长，突出优秀教师领航带头作用。青年教师借助网络学习平台快速成长，表现出高涨的学习热情。相信经过兴成长计划的学习，教师应用信心技术能力会大幅度提高。在优化课堂教学，教育资源利用最大化多元化等方面优势会明显表现出来。
期待我们走进的未来学校是一个更让人值得拥抱、留恋的学校。
