很多家长和我反馈，说孩子在课外辅导班或是报的网校时，就写的很快，可是一回到家里写作业就慢，拖拉到很晚才完成，气得自己每次都要崩溃，又不能发脾气，真是强忍住内心的一把火，在这里要表扬一下这样的妈妈，毕竟你是忍住了，在心理着急，而且愿意通过学习来改善这种情况，现实生活中，还有很多的父母是控制不住自己的，经常是大喊大叫、威逼利诱、帮着完成，等等情况经常发生。我自己也有控制不住的时候，所以，我要学习，我要研究，我要分享。我在学习了正面管教后，我时常想作为父母，“我真正要培养一个什么样的孩子？”“我到底在焦虑什么，是我在着急还是孩子在着急？“我到底可以忍受些什么？我最终想达成的目的只是让他暂时做对的事情，还是想帮助他发展出自主性？并且坚持去践行。”
记得我的美国导师Kelly P说，“感觉好，才能做的好”。我对这句话深有感触，回想我们自己，如果自己觉得不舒服，或是听到父母发脾气指责的时候，其实我们会有几种反应：
1、表面听话，按照父母说的去做，但心里是不服气的，感觉被压迫的
2、直接反抗，对着干
3、拖拉，磨蹭，你越生气，我越不好好做，你就干着急
4、害怕爸爸妈妈生气，也怕挨打，变成讨好型人格，乖乖听话，家长说什么喜欢什么，我就做什么……等等
其实每一个孩子都有自己的成长节奏和性格特点，方法论可以相同，但现实用的时候却不一定适合每一个孩子，我们对自己的孩子还是要有一个全面的了解，像有些孩子天生慢性子，喜欢安静和缓和的氛围；而有些孩子喜欢风风火火的，迅速把事情做完；也有一些孩子喜欢有计划的做事，提前把事情规划好再慢慢一步一步做；更有些孩子比较粗心和大条，可能需要有人来提醒才能把事情做完全，但可能心中有数，喜欢自己掌控节奏，不喜欢被催促等等，可能还有很多种不同类型的孩子的，也许我们作为父母，也不一定真实的了解自己的孩子。
所以，综合以上，不管外面有多少种方法，我们都要结合自己家孩子的特点来调整，不能看到别人好用的或是建议的方法，就去应用到孩子身上，我们要因材施教，这样才能培养出一个独立人格的孩子。
我们要分析孩子拖拉的根本原因是什么？
一、不会写作业；
二、注意力不集中；
三、没有养成一个好习惯。
1、不会写作业
遇到不会写作业这个问题，小低年级的题，家长可以陪孩子重点复习下学习内容，反复几次练习让孩子摸熟不会的题。如果是高年级或有难度的题，就需要让老师给他辅导一下。教育孩子不要着急，要积极，要主动帮助孩子成长。不要指责孩子，什么上课不认真呀！你怎么这么笨呀等等，这些话很伤人的，还是要回到正面管教的的理念中来，不骄纵不惩罚，和善与坚定并行。不会的题目，要与孩子一起解决，抱怨和发脾气并不是解决问题的方法，大人在面对问题时的做法，就是在给孩子做榜样，每一个细小的事情都不能错过。
2、注意力不集中
桌面上不放与学习无关的东西，桌面上就简单的笔、本子、台灯、笔盒等，玩具和文具一定要区分收纳。同时，家长不要在一边看电视一边催促孩子做作业，这样更容易让孩子分心，甚至有的孩子会产生逆反心理。“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”正确的做法是，家长要拿着书一起陪孩子写做业，不是看杂志或是报纸，是真正的一本书，认真的读和做笔记，给孩子树立好榜样。但注意力不集中也是习惯问题，不是一天两天就能养成的。家长要带着爱和包容，慢慢纠正和引导。
3、没有养成一个好习惯
对于这一点，家长要主动帮助孩子一起来完成。比如说，跟孩子沟通，问问“孩子为什么作业写到十点钟？孩子，你想不想早点完成作业？早点完成作业你就可以做你想做的事情，比如画画、运动、读书、看会儿电视”。孩子肯定会说“想”，“假如爸爸妈妈有一个方法能够让你很快写完，那么你就有很多的时间做你想做的事情，而不是每天写作业到十点”。这里可以运用以下方法，帮助孩子做时间的规划
教会孩子管理时间，根据作业内容帮孩子列个简单的计划表。比如语文20分钟、数学10分钟、英语20分钟；或是提醒孩子最晚睡觉的时间，扣除洗漱的时间，倒推目前开始你还有多少时间是留给写作业和玩的，时间你可以自由分配，但是作业做得越慢，玩的时间越少。
锻炼孩子要为自己的事负责，锻炼孩子要为自己的人生做规划，这样将来他独自面对生活的时候，才能不慌不忙。
所以，不要着急，给自己和孩子一点信心，给他们一些更多耐心吧！
当你能接纳孩子和自己时，就可以对做作业这件事更加坦然，然后才能心平气和地想办法面对自己的着急。是的，着急是家长的，不是孩子的。用简博士话来说：“家长请闭嘴，少说话，邀请孩子多说说她们的想法，多用启发式提问，来倾听那个小小的我心里的声音，在教导孩子学会倾听前，先自己做到吧！
如果你希望孩子早点完成作业你才能安心做自己的事情，那就尝试先去做自己的事情吧，给孩子一些自由的同时，也给自己一点空间。
当你放下一些着急时，或许你就可以尝试放下“盯”着孩子的眼光，放下“催促”，因为这些都没用。你可能会改“硬性的规定或奖惩”为用心的陪伴和理解，然后你可能会看到孩子的一点点进步，去赞扬进步的，给孩子信心，他是可以做到比以前更好的，是可以做得更轻松一点的。
合作与信任的态度
放手让孩子为自己负责
做作业说到底还是孩子自己的事情，孩子需要学习如何为自己的作业负责。在这个学习的过程，孩子最需要从父母那里得到的态度就是：合作与信任。
合作，意味着父母是支持孩子的，也是辅助孩子的。在合作的态度里，孩子拥有自主权。孩子来决定他如何安排作业时间，需要从父母那儿得到什么帮助（比如：怎样的陪伴、几次提醒以及如何提醒、遇到不懂的何时请教等）。父母全力支持孩子，像一个耐心尽心的辅助者，“你何时完成了，妈妈陪你讲故事睡觉”。在这个过程，不需要奖励，也不需要惩罚。
信任，意味着父母可以温和地来陪伴孩子。这个温和，是基于对孩子的信任，也是对自己的自信。孩子做作业的快慢，并不会影响他以后的成就，也不会影响你对自己尽心做父母的自信。孩子对学习的兴趣总是最重要的，当他感受到学习的乐趣，尤其是学习过程的乐趣，你有理由相信，随着他慢慢长大，他的效率是会有所提高的。
当父母把自己的期望掺杂在里面时，有时的确很难帮助孩子养成为自己负责的习惯，很难有信任与合作的态度。如果真是这样，其实不妨把孩子交给托班或课辅班。要知道，最重要的，是你们的亲子关系，再无其它。
要用鼓励的方式，不管是在孩子面前，还是在他的同学面前，还是在任何人面前，你都要说：我的孩子写作业很快，我的孩子学习力很好，我的孩子很热爱学习……即使他现在学习不好，成绩很差，不爱学习，你都要天天在别人面前说，我的孩子很热爱学习。你说的时间长了，就等于给他一个公式，强化他做到，他慢慢地就按照你说的去做，所以说天才都是鼓励出来的，笨蛋都是骂出来的！
当然，教育不是教科书，每个孩子的成长都是不可复制的。有些方法只是借鉴或启发，但家长一定能做到的就是耐心、陪伴、理解。
祝
开心
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国际鼓励咨询师/美国正面管教双讲师/道德经学用传播者/自由撰稿人/身心灵修践行者/亲子关系和婚姻关系的探索者……
致力于传播健康的育儿理念、打造良好的家庭关系、为帮助和改善更多的人和家庭走向内心平和喜悦和家庭幸福美好而服务……
