甘德礼（我所理解的系统观视角下的循环提问）持续原创分享第119天，约练第39、40次。

这题目很长，是不是觉得有点创新？其实不是我题目的创新，而我想说的是刘友龙老师的创新。从这个角度出发，我们就不难理解为啥我们的刘老师会那么的有魅力，能吸引那么多人跟着学习焦点了。

先说说我的理解吧。系统观视角下的循环提问的精髓就是解决问题。能解决问题的方法就是好方法。为啥它能解决问题？因为它融合了系统观、循环提问和焦点的关注正向的理念。系统观是后现代心理学派的根基，整个宇宙是一个系统，我们的社会是一个系统，我们的中四是一个系统，甚至我们每个人也是一个系统。大系统里包含着很多的小系统，小系统里又分出更多的小系统。系统之间靠平衡维持，系统也是平衡的。就像阴阳太极图，白多则黑少，黑多则白少，黑与白相互转化，相互影响。一个点变了，整个系统跟着变化。循环提问是利用重要他人以及社会资源对个人的影响，利用正向资源的不断的强化，反复的强化，利用负向抱怨的期待中所包含的正向目标，发展更多的可能性。利用相互的沟通达成目标的一致，正向资源的相互利用，通过一系列相互的小改变，带动系统中大改变。而焦点的关注正向在这个系统中发挥着不可替代的作用，是导线，是航向，是催化剂。

刘老师就是通过实用有效加上对焦点理念内化之功，把多种技术很好的融合，才让我们能够见识这样的综合技术，才让我们有机会去体验该技术，让我们用更有效的方法去帮助人！希望我们能在这里学到更多的创新的实用的有效的方法。

那么就来一个案例展示吧！

一家三口来咨询，妈妈诉说孩子某某问题

1、妈妈说的孩子的这些情况，爸爸您怎么看？

2、刚才爸爸妈妈反馈的这些关于你的情况，你是怎么理解的？

3、当你听到妈妈/爸爸说你……时，你的感受是？当妈妈抱怨你时，你认为，她想表达什么？

4、你认为爸爸/妈妈希望你怎么样？你准备怎么做呢？

5、爸爸/妈妈听到的刚才孩子说的内容有哪些？你们又怎么看？

6、你希望爸爸、妈妈与你的关系是什么样的？

7、假如你实现了你所希望的和爸爸妈妈那样的关系，你会是什么感觉？

8、那么，你有些什么样的变化会让你朝着所希望的方向发展？

9、要想取得这些变化，最关键的是什么？有了这些变化之后爸爸妈妈会有什么反应？

11、当你看到爸爸/妈妈的反应，你又会有什么样的感受？你可能又会有什么不同？

12、爸爸/妈妈你们刚才听到孩子说的内容有哪些？

13、你们感觉你们从哪些地方开始有所变化，孩子会朝着你们所希望的方向发展？

14、当孩子朝着你们所希望的方向发展了，你们的感受是？

15、看到孩子的变化后，你们又将有哪些不同呢？

16、孩子，爸爸、妈妈的这些不同，可能会你带来什么？

17、那么，接下来你们各自要做的事情有哪些？

。。。。。。

那现在请您们都站起来，来一个相互的紧紧的拥抱吧！

嗯，真好！幸福快乐的的一家子！

发挥扰动的力量，让每个人出现变化，然后系统出现变化，从而带来更多的变化！

今天的咨询给我的最大的体验是，作为成年人学习真的不容易。而现在仍能坚持学习的人每一位老师都是值得敬佩的！

甘德礼2017年11月8日23.29于信阳。