Day2/21 51+万钠+辽宁
【书籍名称】《 朗读手册》
【阅读感受】
1.“每一个孩子，无论是幼儿，还是其他年龄段的，都像一块海绵，吸收着周围其他人的行为。”
当我们将一块海绵放到一盆水之中，会发生什么事情呢？海绵将会把其周遭的水全部吸收进其内部，而且无论周围的水是干净的矿泉水，还是肮脏的洗锅水。孩子对周围环境刺激与信息吸收的不加区辨性，就犹如海绵吸水一般。
2.不是教孩子“如何”阅读，而是教孩子“渴望”阅读。我们教孩子去热爱与渴望。远比我们教孩子去做重要得多。
3.家长和老师要成为“促销员”，我们在为阅读乐趣做广告。推销方法就是发表的“读书心得”，一有时间就为孩子发表读书心得，这有利于激发孩子的阅读兴趣。
4.有什么事能像阅读一样做起来简单却成效显著呢？读书给孩子听就像和孩子说话，还可以带来很多神奇的效果：树立孩子的信心，带来欢笑，拉近彼此的距离；告诉孩子信息或向孩子解释问题，引发他的好奇心，激励孩子；创造背景知识，建立词汇基础。
5.如何培养“终身阅读者”？
要首先明确两条基本“人生事实”
定律一：人类喜欢享乐。在孩子脑海里，将阅读与愉悦联系在一起，那么他们就能自愿地反复去做。
定律二：阅读是积累渐进的技能。这意味着，阅读和生活中其他技能一样，为了做好，必须去实践。也就是你读得越多，就读得越好。
【实际运用】1.父母本身必须先成为爱书人，不能自己整天埋头于手机，却呵斥孩子去读书。后代成为教授或者工人，也许就取决于他的父母是否为他读书，是否有值得他模仿的良好阅读习惯。
2.每个人每天都有24小时，不多不少所以压根没有时间少这回事，只是用的地方不同。对于自己重视的事情，我们一定得抽得出时间。
3.种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。
为孩子读书最好的时间是婴儿时期，其次是现在。
那么十几岁的孩子还可以为他读书吗？当然可以，可以在早餐或者洗碗时为他朗读，题材不限，可以是小说，可以是散文，也可以是短文摘。
也许你并不用朗读，因为当你拿起书的那一刻，已经在教孩子读书了。
3.最好单独为孩子读故事书听，一对一的情况更能帮助孩子集中注意力。当你试图让孩子理解故事所要传达的启示或者人生道理时，通常会触及他们心灵深处希望或恐惧的事情。这时如果只有一位家长陪伴，孩子更容易敞开心扉。你们之间将产生一种联系，亲密连结。
【下一步行动】1.为孩子购买小沙发，建立读书角。
2.继续亲子陪伴读书
3.将这些内容分享给更多的家长。
【每日一句】你或许拥有无限的财富。一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。——史斯克兰.吉利兰《阅读的妈妈》
