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点评及中考复习建议
孙涛：过程清晰启发性强。干旱和农业发达的一对矛盾。火焰山寸草不生，山谷里却绿树成荫，️又是一对矛盾。塔里木河的治理经费标红，启发学生爱护环境。
希望教师的及时点评要更到位。
蒋奕男：紧扣考点。细致扎实的过程，不不落实。注重学法。学法引导很突出。
平淡，少了点气氛的渲染。把渲染附上教学的意义。
徐龙榜：高端大气，课件精致。依托情景设问，开放式（根据……材料，挖掘信息），答案多样，不是封闭式设问，这是立意高的表现。所以教学的生成很浓，学生的表现是动态的，要求老师要有相当强的课堂教学驾驭能力。
细节可调（导入、白纸、活动组织语言要清楚明白用文字形成展示出来、发言者的分布上要平衡）学生答案的展示方式要多样化，同屏技术的应用。小组的合作分工待明确，是否有明确的结论，方法的结论、知识的结论、视角的结论建议板书展示。
一、怎么考就怎么教。
命题：往往是找真实情景材料，是否适合教材，没有多教材那么细致。看问题的视角会不一样。让我们换个角度看问题，平时低头走路太多了，抬头望天不够。
学科核心素养的测评：考验学生在具体情境中的问题解决。
1.怎么考
最权威的指令——除了内容变化，其他都不变。最权威的信息——命题实施细则（范围、要求、方式、参考卷），最可靠的资源——教材和《时事》
考试要求解读
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错误示范：判断题字数太长
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千万不要平均使力，都是按部就班一个单元下去，计划的针对性就出问题。
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课标没有变，内容大量交叉重复。每节课要整理好主线。
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适量的时政专题，寻找贴切的素材，微观角度多做训练，在知识复习中做情境背景。练习渗透。
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设问会改成杭州特色的设问（🤔️）
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重视书写的过程
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