01
家长们每天接送孩子上下学或者辅导孩子功课时，可能或多或少都会问问孩子在学校的学习情况。
有的孩子会详细汇报自己的上课情况：
今天上了什么课，学了什么内容，老师又说了什么……再配合一字不漏的笔记，家长看了简直心花怒放：“孩子这么认真听讲，肯定没问题。”
但孩子上课认真专注，就一定代表他完全掌握了知识吗？其实不然！
这些详细汇报的孩子，如果他在念小学，成绩一般会在90分左右；
如果是在初中，成绩可能徘徊在80多分；
但如果是高中，可能70多分最为常见。
为什么呢？因为认真≠完全掌握，不信，你可以问问孩子，这些内容所属的章节是什么？它与哪些内容是相关的？
能答的出来，妥妥的学霸，答不出来，只能维持在中上等的成绩。
02
为什么有的孩子上课专注，做作业认真，但是成绩很一般呢？
原因就是他没有掌握举一反三的能力。
我举一个例子：
比如说你让孩子去买馒头，你们家平时吃的馒头是圆形的、白色的，孩子出去一趟却空手而归。
因为今天的馒头是方形小馒头，还是绿色的，他不认为这是馒头所以没买。
这是比较极端的情况，但现实生活中这种问题却很常见：
孩子学会了15+5=20，但是20-15=？却答不出来；
孩子会做书本上的例题，但是考试时换个说法他就不会了；
又或者孩子做了大量练习，但是题目多设置了一个陷阱他就看不出了。
举一反三就是要让孩子学会找规律，善于总结归纳，真正理解概念，把知识上位化！
特别是到高年级之后，学业难度增加，很多题目往往是由多个知识点融合而成的，如果孩子不具备举一反三的能力，很可能就出现前面例子中所说的情况。
03
那我们该如何培养孩子举一反三的能力呢？我给大家三点建议：
①打牢基础
举一反三，首先要能“举一”，这是前提，所以孩子一定要夯实学科基础。
基本概念和基本知识，都需要牢牢掌握，有的孩子背诵可能没问题，但到做题应用时就容易卡壳，就是基础打得还不够牢。
这时家长要多启发孩子思考，问问他：这个题目考察的是哪个知识点，有没有什么窍门？
这样不仅让孩子把题目和书本概念结合在一起，更有利于帮助孩子理解出题者的意图。
②思维导图
如果你的孩子付出了很多辛苦，却没有太多效果，那可能是因为孩子表面看起来努力的时间很多，但实际上思考太少。
家长可以帮助孩子建立思维导图，让孩子把新知识和已掌握的知识建立联系与区别，这样他就能把所有的知识都串联起来。
③逆向思维
其实很多题目都能在类似的题目中找到答案，只是孩子不懂反过来思考。
父母们不妨跟孩子玩一些可以锻炼孩子逆向反应力的游戏，比如：
父母说摇头，孩子就要点头，父母说一个词，孩子说这个词的反义词，也可以鼓励孩子跟他的同伴们玩这个游戏。
知识浩瀚无边，一直让孩子背词语、做练习题，只会让他越读越迂腐，只有学会举一反三，才能让孩子将学问打通，让孩子的学习之路走的更远更好！
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