这句话，出自清初思想家、教育家颜元。

      原文为：

      教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。 ——颜元《四存篇》。

      大致意思是：

      你经常数落孩子的一些缺点，还不如找到他的优点加以鼓励，让孩子体验到成功的滋味。经常指责孩子的缺点，他并不会改变，说得多了彼此之间难免伤感情，但是如果经常鼓励孩子，久而久之孩子的能力就会越来越强，父母也会开心快乐，彼此之间就会越来越亲密。

        自从女儿进入小学后，对她的学习开始紧张起来，也产生诸多不满与指责，仿佛当初那个贴心的小棉袄再也不温暖了。回想这一年来，一年级上学期那次语文考了89分，妻子数落她两个小时，她被骂得瑟瑟发抖，蜷缩在墙角，妻子发狠地说:“你如果再不努力学习，那我以后也不管你，随你变成什么样，不成器算了。”晚上睡觉时，女儿委屈而讨好地恳求她妈妈:“你真的不管我了吗？你管我好吗？”最后以她答应好好学习为条件而结束。

        下学期期中考试终于进入前十，长久以来疲惫的身心，仿佛看到了希望的曙光。然而好景不长，进入二年级分班，再一次滑落至22名，老师说她进步空间很大，我却认为不尽人意，老师劝我不要在乎名次，而要看到孩子掌握的知识情况。

        前几天，朋友请吃饭，我们三人进入包间，女儿很快就与其他小朋友打成一片，吃饭的时候，一张圆圆的大桌子坐满了人，我与妻子紧挨着坐，她却坐到对面很远的位置，很大方地夹着自己喜欢吃的食物，喝草莓醋的时候，还跑过来分给我与她妈妈一瓶，吃完饭朋友夸赞她很独立，表现很好，她听了心花怒放。

        “知子莫若父”，其实我很清楚她身上存在的缺点，首当其冲就是做作业很拖拉，本来一小时内可以做完，她可以磨蹭到晚上十点多，有时候气急，狠狠地说:“9点前做不完就别做了，等明天老师收拾你吧!” 但她又怕老师责罚。中午若她妈妈在上班不能回家，那她是多半不会睡午觉的，下午上课就会打瞌睡，老师反映过好几回。上课喜欢交头接耳，爱在桌子底下小动作等等，可以罗列很长一条。

        作为对孩子成长产生焦虑的家长，我们很容易发现孩子身上的缺点，却往往忽视他们的优点，对于这些缺点，想到的是必须予以日程改正，好像只要松懈，便再无变好的可能，其实孩子终归只是孩子，犯错在所难免，我们需要调整心态，积极的鼓励，在潜移默化中塑造孩子健康、快乐、自信的性格。

        最近一档综艺节目《幻乐之城》，王菲担任幻乐嘉宾。在第四期中，王菲的女儿窦靖童也参与舞台剧的制作，并演出。当窦靖童表演完毕，王菲非常激动地站起来，激动地捂住嘴，流着泪，说了三个字：“太牛了”！然后，她猛夸起来：“确实有点激动和兴奋，因为我认为是我迄今看到的最出彩的一个作品，真的特别点题，这个是我至今看到的最点题的作品。”切换个镜头还在夸：“我是非常满意的，首先从作品来讲，我觉得它的命题有点深刻，这个影像的呈现上非常完美，我觉得这个是《幻乐之城》有史以来最点题的作品。”

      坐在电视前观看节目的我，看到自己的“爱豆”如此由衷地赞美并欣赏孩子，内心触动很深，受传统文化的影响，中国人大多含蓄内敛，懂得自谦，使得很多中国父母不善于夸奖孩子，因为会觉得难为情，而更喜欢用谦虚的方式甚至“贬低”自己的孩子向别人介绍自家的孩子。

      妻子单位有两个孩子今年高考考得非常好，其中有一位更是考了660分的骄人成绩，当亲朋好友向孩子家长恭贺时，她却说:“哪里，考得一般而已。”如果这都是一般，那其他孩子的家长岂不羞愧而死。这样的分数除了清华、北大，或者少数高校全国顶级专业，其它重点高校不是任由其选择么？妻子说，可能那孩子平时表现更好，也许人家真的认为没有发挥最佳水平呢？

      从今天起，宝贝，我们会对你多一些鼓励、嘉奖，相信你会为我们的变化而惊喜的，至于孩子的成长，那是一个缓慢的过程，人生的每一段过程，都可以体验精彩与丰富，接受并享受它吧!