你一般是鼓励孩子，还是赞扬孩子？你知道鼓励和赞扬的作用有什么不同吗？
鼓励，不仅能够鼓起孩子的勇气，激发其内在潜力，还能够起到促进和激励的作用。
而赞扬，有时候虽然可以促进一些孩子改善行为，但过多的赞扬可能会让孩子变成“讨好者”,和总是寻求别人的认可。
《正面管教》一书中，作者认为，鼓励的长期效果是能够让孩子获得自信，赞扬长期效果是让孩子依赖于他人。
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因此，对孩子，我们要多鼓励，而少赞扬。
那么，怎样子表达是鼓励，怎么样的话语又是赞扬呢？
比如：“你真是个好孩子。”夸的是孩子；“我为你得了个A而骄傲。”剥夺了孩子的自我成就。
像这样的说法是属于赞扬，虽然即时管用，但是它的长期效果是不好的，不利于孩子自信心的养成。
那么鼓励表达方式是什么呢？如：“谢谢你的帮助。”“你的那个A反映了你的刻苦努力。”这种说法承认了孩子成绩，及其努力中的责任感。
成功地运用鼓励会让孩子觉得自己有价值，无需他人的认可，懂得自我评价，而不依赖于他人的评价。
我们如何明确自己对孩子说的话，是鼓励还是赞扬呢？简．尼尔森用四个问题来告诉我们答案。
1.我是在激励孩子自我评价，还是依赖于别人的评价？
2.我是在尊重孩子，还是在摆家长的架子？
3.我是看到了孩子的观点，还是只看到了我自已的观点？
4.我会对朋友这么说话吗？（我们对朋友说的话通常是鼓励的话。）
参考以上四个问题，相信你会明白什么是鼓励的话。
有人说：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”经常鼓励孩子，让孩子在鼓励下成长，做一名自信且自立的孩子。
