【1.教导生活技能】孩子3岁半，我才想起来给孩子英语启蒙这事，有点后知后觉。我们试听过英语培训机构课，我也曾想送出去一身轻松，也在家里共读过英文绘本，但是孩子抵触，效果不佳。
【2.着重于共同解决问题】为母几次撞南墙之后，就这个议题，我与孩子开展讨论。我们要开展英语启蒙了，你是想去英语培训班，还是和妈妈一起玩英语游戏？你的决定是什么？孩子决定还是更愿意与我一起玩英语游戏，毕竟当时他没有任何英语基础，所以任何老师都给他造成学英语的压力感。于是我们就开启了家庭英语启蒙之路，迄今已经开展了五个月。
【3.信任孩子】在刚开始的阶段，以我为主。我通过开展游戏、画画、读绘本以及生活中应用英语【特别的亲子时光】，增加他对英语的好感，更重要的是能够保证每天至少20分钟的英语输入。后来我觉得好像英语这件事儿变成了我的事儿，我每天揪着他啊，该到英语时间了，这让我很苦恼。于是我们一起头脑风暴制定【日常惯例表】，让他来决定什么时间是英语游戏时间。如果某一天有的时候拖延，我选择相信孩子，只是提醒一下，如果你需要我的帮助raz机器人游戏，请在9之前找我，妈妈要去洗澡了【决定你要做什么】。我惊喜的发现，如果孩子每天都坚持听说英语，他自己已经养成了这个习惯，就像每天刷牙一样自然。孩子并没有像大人一样偶尔想偷懒的想法，如果我忘记了，他还会提醒我。我想这就是信任的力量。
【4.一步步放下】开展一段时间后，他已经不那么抵触。于是我决定一步步放下，赋予孩子更多自主权。
比如在读raz英语绘本时，让他来教我。对于他说的不准确的地方，我变身小学生，哎呀，这个我没听清，可以再教我一次吗？这个音有点奇怪，可以再教我一次吗？哎呀，这个你听听，是s还是t？这个你帮我听听我，我说的对不对。诸如此类，小老师就会自动积极的反复听语音，开始教我啦！
【5.增长自我认识】哈哈哈，已经刷raz已近两月，今天惊喜的发现，他真的可以做到看图自主输出了，我问他，你是怎么做到的？哇，你感觉怎么样？小家伙非常高兴，他雀跃着跟我说，妈妈，the ball不用听，我就知道怎么说，我真的很厉害呢！我能切实的感受到，他对于获得这项能力感而感到自豪。我也鼓励他，宝贝儿你每天都听说练习，真的超级棒，你这就是坚持【鼓励而非表扬】。
