读经日期：2018年09月07日
农历：七月廿八
星期：五
天气：晴
炜圣：6周岁3个月
系统读经周期：第九十六周
亲子读经人员：炜圣，炜圣妈
亲子读经内容：《易经》乾卦第一（1）、《少年儿童诗词启蒙》第1-6首。
读经班周期：第二期第一周
读经班人员：炜圣、简钒、保坤
读经班读经内容：《大学》第一段音频；《成语接龙》上-（1-10页）、《八卦取象歌》、《分宫卦象次序歌》。
时间过得真快，转眼第一周就接近尾声了，虽然忙碌了些，但也算有所收获。读经班从第一天的茫然到现在已经找到合适的方式来教学；我从第一天早起的不适应到现在的渐入佳境；圣从刚开始的起床气到习惯早起，我从刚开始一直催促他们快点吃饭，写作业，到昨天找到了方式方法来引导。短短一周的时间，我们已经从开始的不适应到适应，可以说人的适应能力是很强的。
中午保坤来家里吃饭写作业，由于自己已经有了对付他们拖拉的方案，正好可以拿来试试手。我跟他们谈了规则和奖励制度：中午半小时写作业，按时完成奖励一个棒棒贴；中午半小时吃饭时间，按时完成奖励一个棒棒贴；晚上作业时间一小时，按时完成奖励一个棒棒贴；晚上吃饭时间也是半小时，按时完成奖励一个棒棒贴。如果在规定时间内没完成，不仅没得奖励，还要扣除一个棒棒贴。棒棒贴累积一定数量会给他们适当的奖励。经过中午的小试牛刀，果然效果显著，孩子们都能在规定时间内完成，而且是提前完成。以前需要一直催着喊着让他们快点，这下都不用我说啥，他们自觉完成，简直太棒了。我突然想到一句话：没有教不好的孩子，只有不会教的父母，只要我们找到适合孩子的方式方法就行。所以作为父母的我们，更要多学习，多交流，在育心就有这样一个平台，这样一群志同道合的家人，大家每天一起学习交流，自己成长了进步了，就能更从容的引导孩子。
由于明天是周末，老师布置的作业就多了些，所以规定一个小时的作业时间对他们来说有点不够，快到时间时，他们开始焦虑了，为了安稳他们的情绪，我只能放大限度，多给了他们一些时间。主要因为他们没有过多的拖拉，确实是作业多了些，所以才答应依然可以奖励棒棒贴。
今天晚上读经班课程有科学实验，孩子们可是一直期待着，当然，他们也是玩得很嗨。这个科学实验是：突然浮起的乒乓球。把乒乓球放在剪了一半的矿泉水瓶的瓶口处，盖子打开，再往另一头倒水，有部分水会顺着细缝流出，大部分水就存在乒乓球的上面，这时的乒乓球是在水底的。当把瓶口封上后，乒乓球立马就浮出水面。这是因为一开始，乒乓球的上当受到大气压和水的压力，下方只有大气压的压力，上方压力大过下方压力，所以乒乓球就无法上浮。可是当把瓶口封住了，水会流下，乒乓球受到浮力大于重力，这时乒乓球就立马浮上水面。问题来了，如果把球换成是重一点的球，又是否会浮上来呢？我们针对这个问题，又尝试了一次，结果大球也浮上来了。孩子们集思广益，又出了一个主意，用石头是否可行呢？事实证明是行不通的。结束后孩子们又各种研究，我就没再参与了。不过孩子们肯动脑筋思考验证，已经达到了这堂课的目的，所有实验都是在不断的尝试中总结和发明出来的。
第一周已结束，期待第二周第三周的精彩！我已准备好了，你们呢？
