本书作者主要从以下几点讲述有趣：什么是有趣、为何有趣、如何有趣。
一、什么是有趣
有趣分2类，来自于观察者的不同定位视角。
一是让别人觉得我有趣；
二是让我自己觉得有趣，活着、对生活有趣。
当观察超过预判时，就会觉得你有趣。有趣是一种愉悦，有趣分横向、纵向，对应开拓了认知对方的广度和深度。实现有趣有2个办法：优化自己的观察、降低对方的预期。
二、 为何有趣
有趣不仅是一种生活态度，也是一种技能。
有趣和逗比不同，在于它们的深刻度不同。同样能带来愉悦，但愉悦的持久度和回味度是不同的，逗比是瞬间愉悦，整个身心被放开，但不会持久；而有趣的愉悦是之后能深深回味，发现仍深有收获。要从逗比实现到有趣，需要有知识体系纵深度的支撑，一个深刻的人，不仅仅需要知道是什么，还要知道“这为什么是”、“这和其他信息有什么关联”、“这个知识点在我的知识结构中处于什么位置”。
它需要从读书、交友、经历来储备知识，当知识度足够高时，它能支撑出不一样深度的有趣。知识的构建，分高投入高回报、低投入低回报。碎片化模式、重复化模式属于低投入低回报，比如读微博、朋友圈、相亲属于碎片化模式，阅读宅斗文、升级打怪文、度假村放松一个月等属于重复化模式，都是低投入低回报。当然生活中我们一般会做组合，就如投资组合一样，进行风险和回报的配比，以期达到一个平衡。知识储备同样如此。我们既要阅读经典读物、也需刷段子，既要全身心深度旅游一个地方，也需身心放松行走在一个地方，等等这些，使得咱们不至于太辛苦、也不至于肤浅。
三、 如何有趣
对应有趣的定义，如何有趣也是分2个方面，如何让别人觉得自己是个有趣的人，如何让自己觉得活得有趣。
发现一个有趣的人，就是发现一个新世界。一个人有趣与否就在于他分享给你的新世界有多大。有趣不仅仅是关注外人对自己的认知，更多是注重自己对自己的认知。有趣的人，需要战胜不适感、进行知识储备，有着向内交流、向外拓展的兴趣。
有趣的人，更多的是先要有你自己的世界，完全属于自己的稳固的世界，在这个世界，你深觉的生活有趣，快乐悠然。这样的人，不需要走进其他人的世界，而是为其他人打开一扇窗去参观他的世界。别人赞同也可、不赞同也可，你自己都能自得其乐。这样的人，注定有趣了自己，也会吸引别人的兴趣。尽管当时的初心不是为有趣了别人。
若彼此都能自行有趣，然后互相有趣欣赏！
