EPI-言语部分--片段阅读
解题顺序：提问-文段-选项
“意在”“主要内容”
核心：理解全文中心，关键词、行文脉络、主题词、程度词等均是为文章中次年服务的，做题时要快速识别适用哪一种方法，结合文章结构解决问题，千万记住解题顺序（先读问题，再读题干，最后选项，细节题可以先读选项再找题干）。
1）中心理解题：
题量：5-15个
重点：快速找到文段中心
提问方式：主要/旨在/意在/想要说明（论述）（强调）的是/关键是/最恰当的概括是
常见问题：四个选项都不完美，重点是择优原则。
解题思路：a.重点词语-关联词和主题词 b.文章结构：总分 分钟 分总分 c.必要条件：只有……才……
关联词：a.典型：虽然……但是；然而……；……却……；尽管……可是…… b.非典型：殊不知；截然不同；全新实验研究表明；一种误解 c.理论依据和文段特征（比如，很多人认为，大多数人认为，传统观点认为。转折之后不同观点即为重点 ）d.错位选项的特征-----转折前内容、无中生有、举例论证部分、以偏概全。
转折之后是重点，做题词也不能但看转折词，还要结合行文脉络。
主题词：a.特征：文段围绕其开展，一般高频出现，多为名词，前有引入或后又解释说明 b.理论要点：正确答案中包含之段的主题词 c.干扰选项：将主题词范围扩大或缩小或偷换概念
必要条件关系：a.典型格式：只有……才…… b.必要条件是重点，必要条件即在“只有”和“才”中间的部分 c.有的时候会把“只有”省略，：“才”之前是重点部分
行文脉络：
a.总分：观点+解释说明，如，提出对策+正反理论/原因论证
b.分总：前面很多话，尾句出现“因此”，再如“提出问题+分析问题+解决问题”，解决问题的对策就是总句
c.理论要点：找准中心句，识别分述句
d.中心句特征：观点-对策、结论、评价
e.分述句特征：举例论证（比如，例如），调查报告、数据资料。正反论证，原因解释，并列分述
f.错误选项：无中生有，分述句的内容
