好的父母不一定是好老师，好老师也不一定能当好父母。我自己呢，钢琴水平还是有一些的，爸爸呢，中国象棋，国际象棋和围棋的水平也很高。 可是，我家老大现在痛恨钢琴，棋类也就仅限于懂得规则的水平。
因为自己很早开始学习钢琴，很自然的，老大在幼儿园小班就开始学钢琴，当然还一个原因是他当时上了孔祥东音乐幼儿园，钢琴基本属于必修课了。每当他练习钢琴的时候，我的火气就会很大，像个炸弹，随时可能爆发。尽管我尽量避免不要坐在他的旁边，我满耳听到的都是错误，例如没抬手，节奏不对，错音了。。。然后就会立刻打断他，要求他重新来。无形之中打断了他的连续性，也粉碎了他对钢琴的兴趣。 虽然我一直说，钢琴只是一种爱好，不需要你把它当作一种职业，一种谋生的手段。 但是个性使然，我希望如果做一件事情，就最好做到尽善尽美。我心目中很简单的曲目他几天过不了关，听着总达不到要求，心里的着急可想而知。同时，我在帮他练习的同时，也会给授课老师留言，相信当时的老师也觉得压力山大，因为我会和她说这里不对，这个曲目过了，已经预习下一条诸如此类的话，现在想想真是没必要。而不会的家长会有完全不同的心态， 当她听到乐曲传来，觉得很神奇，这么小的孩子可以演奏出一条完整的曲目，这是多么了不起的一件事情啊！所以给到更多的是赞赏，鼓励。这些可能会成为他自己愿意继续前行的催化剂。 艺术类的东西，真的要有天赋，不然最好定位成爱好，陶冶情操，提升修养的手段就好。但是认真的过程还是要有的，不需要为了赶进度而加快，细细体会曲中的意境，了解创作背景，可能会让他真正爱上艺术，并能更长久的去拥有它。
其实，在决定不学了之后，他现在反而偶尔会主动自己弹弹，我也忍住不笑他，他也就乐在其中了。
老二还没开始这个过程，不过每天自己要去钢琴那边弹两下。打开音乐设备，只要音乐传出来，就会自己打拍子，跟着扭动。希望我在他开始弹钢琴的时候可以做到淡定地去欣赏他的小小的进步，不要过于苛责他的不完美。
下棋有同样的经历。 爸爸和老大下棋的时候，会非常严格， 摸子走子，落子无悔。这是很好的一个规则，可是对于一个刚上幼儿园的小朋友，又是一个一直处于被呵护，争第一心里很强的孩子，让他一直感受失败，甚至走不到5步就输是一件非常打击人的事情。爸爸也尝试买过一些教小孩儿下棋入门的书，基本翻不到10页就弃之不理了。每次下棋，都弄得人仰马翻，以老大大哭告终。爸爸也很生气，批评他，说男子汉，哭什么哭！每个人都有情绪，小孩儿用哭来表达很正常。这时候其实是很好的机会来教他如何表达情绪，如何疏解和管理的，可是我们都没注意到，放弃了一个个很好的机会，并且让他可能压抑了，并且无法很好的知晓情绪，了解情绪，认识情绪，面对情绪到管理情绪。 相信在老二身上会有很多的不同。这些我在老大小学3年级才深刻地认识到，要花100倍甚至更多地精力，还没有到达想要地结果。人要正视有情绪这个事情，要学会表达，告诉别人自己地感受，到达平衡，然后才有可能去学会控制和管理。
老二也快到了可以选择学点什么的时候了，目前他喜欢画画，写字，偶尔弹弹琴，先保持兴趣最重要，不急着来，虽然哥哥一直说，可以开始学起来了，哈哈！哥哥想要看热闹，希望我自己可以管理好期望，管理好情绪，学会欣赏，学会鼓励，也陪他，激励他坚持！
