接连三天外教课，希希特别喜欢，尤其是喜欢那个老师，三节课过后，希希在英语方面的优缺点都很明显的展现了出来，针对老师对她的评价，以及我对她上课情况的观察，我决定在接下来的家庭英语启蒙中，好好的调整和规划一下。
她目前最大的问题就是词汇量和理解力有限，而且很多句型不会灵活掌握，实践运用太少，这跟之前的启蒙方法有关，不过也是正常现象，因为听说读写的规律摆在那儿，很多词能听懂，但是不会说，这也很正常。一方面是听力积累不够，另一方面是因为我之前没有注重她的理解，过于注重读，很多词认识会读，就是不理解意思。现在要着重英文绘本精读，加强理解和练习，另外要多在生活中运用口语交流。
具体调整方案如下：
1.增加听力输入，减少她跟读的数量，每天只要求她读一本，做到坚持每天开口就好，增加听的时间和质量，每天睡前把白天听过和读过的，以及看过的动画片再听一遍。
2.还是要按照主题来输入，之前规划的好，坚持的不好，把家里的绘本重新整理一下，结合动画片，做主题式学习。
3.相比绘本，她更爱看动画片，所以我打算找到匹配她理解的内容，来做动画精学。
4.增加口语交流，每天坚持运用一个句型，举一反三。这几天老师的课程我觉得就很好，每天让希希熟悉并学会运用2-3个句型，第二天复习，再增加2-3个句型。然后根据句型进行内容替换，让希希能举一反三，灵活掌握。
5.每天晚上定一个口语交流时间，这个时间段只能和希希说英语，这个计划我们昨天晚上已经开始执行，每天坚持用全英语交流几分钟，每天增加一点交流时间和交流深度。
