已是第二天直播，觉得不该有问题了。
登录钉钉，输入账号和密码，一切顺利。打开班级群，发起直播，关联班级。一切正常。
鉴于学生没有课本，选择了一篇较短的文言文《孙权劝学》。春节前借到书的看书，没有书的看《文言文全解》，两者都没有的，就将原文抄下来，以备使用。
分两个课时进行，第一课时以朗读和翻译为主要内容。正音时，让学生进行连麦，挑人朗读，没一个人连。我说要挑人读，结果还没人连。突然发现学生说了，可我这边没一点反应，原来发起直播时没设置连麦功能。只能捂脸了。这和网上说的老师全程将自己设置为静音没区别呀！
最后作业要求朗读打卡，质量堪忧，数量堪忧。学生读的是磕磕巴巴，打卡人数也不多。与我教的另一个班截然不同。领导所说的班主任效应从接班开始，就没在我身上体现过。四班在年级四个班排一，三班排二或三，这让人情何以堪。
