事情发生在周三早晨，虽不是班主任，又是很早就去了班里，因为早读。
早读会找一些孩子背书，时间够的话，全班挨个过关，考试读背满分的免背，但不免默写。
小靖是要背的行列，又可以不背。为什么呢？班里有三个这样的学生，小靖基础最差，一般的字都会写错；小陶基础一般，脑子也一般，爱说话；小珂基础最好，脑子也好使，字也很秀气，语文应该稍稍努力应该在优秀行列。
开始这三人还在班里坐着，我也曾给最简单的任务，让他们每天学一点。小靖只是睡与说话，小陶与小珂偶尔还背一点，后来三人开始上课在教室里后面走动，再后来基本不进班了，在校园游逛，我不知道他们来了还是没来。还记得七下一次上课，他们竟在教室外晒太阳，春日里阳光正好，他们一点不怕，满脸阳光，四目相对，灿烂的笑让你无法生气！
后来我也没给他们布置过任务，因为小靖一直不背，小珂和小陶找他们背，不管再简单，只是趴在桌子上翻个身，白我一眼，继续睡……很无奈！
事情的变化在八年级，校园不让上课有游逛的学生，他们三个再次回到班里，睡觉说话周而复始。
有一天小靖竟主动要求背点什么，也许因为我表扬他交作业了吧！我有时间就单独给他布置一点， 虽然他很多时候只是求得老师的关注，并不真背，或者只能一句一句背，背完我说写一写，他就放弃了。我知道能背一点已经很好，我就表扬，偶尔给点小礼物，但一直不能写，只能一点一点背。
八年级下学期，小珂的情况是最糟糕的，很麻木，对老师的要求基本都充耳不闻，哪怕单独一点任务。小陶有时还愿意背点单独布置的简单任务，小靖因为表扬和奖励，这周三早晨竟然背了两小篇古文，我很吃惊！
今天早晨，小靖又主动背诗，以前不敢要求会写，这次我让他抄一遍注意字，全班默写的时候他只错了三个字！很惊讶！这孩子怎么变化那么大！如果能对小陶小珂也能更多耐心，虽然成绩不一定有好转，但是我相信态度会积极一些。
但是一个班六十多人，真是没有时间耐心对待小靖他们这种学生，他们很容易成为被遗忘的角落……
放学，别人还在班内记作业，小珂、小陶已经背着书包站在门外准备回家了，他们在楼上冲我挥挥手，我也向他们挥挥手，若不是大门需要排队出去，他们应该早已出去了……
在被遗忘的角落里，我能做的，从来都不是强求每朵花同时绽放，只是在有限的时间里，尽量多留一点温柔，多存一点耐心。哪怕只能多照亮一个角落，多唤醒一颗沉寂的心，便也算不负这三尺讲台，不负每一双曾经盛满阳光的眼睛。
