家人们大家好：
根据年前期末考试暴露出的问题，根据开学初孩子们的课堂表现，我们召开了第一次家长会。可是收效甚微。
因为学校的严格要求，不允许买资料，不允许加重课业负担，不允许体罚学生。我们松一尺，孩子们那里送了N倍的不知道多少尺。
我们的作业量减少，而且严重不认真，写得不认真做得不认真，检查的也不认真。部分要求严格的家长，孩子再怎么失误，成绩也不会差得吓人，顶多不理想。平日里要求低，习惯差的孩子，任你用上吃奶的力气也高不了。因为语文皮厚，只有认真，只有努力，只有每天每课每次认真努力的积累。三分钟热度是不可能取得好成绩的。也许我们很努力，一直都很认真，那么总有一天孩子会绽放的。
我们的缺点在于理解力，读题不认真，审题不认真，不会独立思考，是我们现在最大的短板。我们只有双管齐下，一长久之计，海量阅读➕背诵积累，二是大量的练习。
我们的孩子不吃苦，一个劲儿地嫌作业多，我偶尔路过别的平行班，作业量是我们的几倍。我不主张大量作业，可是字词句和练习，读书背诵，阅读积累还有日记写话，缺一不可！
针对班级目前状况，跟大家商量几件事情，看看合适不？如有不同意见一定提出来，咱们商量改进。毕竟匆忙间思路不一定周密。
第一件事，图书漂流。跟以前一样，一人准备一本好书，以小组为单位进行交换。一周交换一次，一个学期用一本书可以换到五十本左右。加大图书利用率，节省资源和资金。如有损坏和丢失，咱该赔偿的大方一点，该原谅的大度一点，可否？
第二件事，对成绩优异或者表现优秀的学生，奖励一张图书卡，上面盖班级章和我的章。我对孩子说我送他一本书作为奖励，激发读书热情，让他们感受到无限荣光。但是书得您买，我这点工资送不起。再就是问问孩子喜欢什么书，我们可好下手操作。我们商量一下书怎么买，怎么给我，还得让他们不知情。
这是针对早读时间发现有好多孩子无书可读，读书热情不高想到的。有意见随时交流，期待大家的好主意。
