在中国的传统教育理念中，有这么一句话：严父出孝子，慈母多败儿
曾经我的理解是，教育孩子必须严格，不能慈爱。
这样理解，是太片面了。
没有爱的严格，那是监狱。没有严格的爱，那是溺爱。
父母爱孩子，似乎是天经地义的本能。
看着自己的孩子，心中会忍不住柔情万千，会想着把全世界最好的都给他/她。
想着为他/她准备好一切，让他/她免受人世间的苦，以保他/她一世无忧。
这样的想法是美好的，有时也有其正面激励作用，让成年人拥有奋斗的动机，社会也会因此而进步许多。
虽然每个父母能达到的水平是有限的，但心之所想都是一样的，那就是给孩子最好的，不忍心孩子受苦。
不仅不忍心孩子受物质之苦，也不忍心孩子受精神之苦
如果孩子是植物的话，那最好只能有阳光雨露，不能有狂风暴雨。
如果一颗植物，只有阳光雨露，没有狂风暴雨，那这颗植物是什么？
对，温室的花朵。
它们娇艳美丽，不用面对严酷的大自然，随时有遮风避雨的场所。
唯一的不足是，它们永远长不大，它们依赖着温室，也受制于温室。
它们外表美丽，但内心脆弱，真实的大自然对它们而言，只可远观和想象。
对于理智的父母而言，温室之花虽美，却绝不希望自己的孩子是温室花朵。
但理智归理智，实际生活中，往往情感成分占了主导。
我们的行为却在不知不觉中把孩子培养成温室的花朵。
怎么培养的呢？
最常见的套路是，有求必应，无底线的帮孩子，不忍心孩子受任何苦。
帮孩子穿衣服，给孩子喂饭；
帮孩子解决同伴间的纠纷；
帮孩子找工作，帮孩子张罗结婚对象；
帮孩子买房，帮孩子带孩子；
......
这样的情景是否很熟悉
一边是无止境帮忙的父母，一边是依赖成性的孩子
如果双方就这么和谐的帮忙和享受帮忙也就罢了
事情到后来，往往是双方心理都可是不平衡了，都开始痛苦了
作为父母，看到孩子长大了，以为可以喘一口气，享享清福
没想到，还是得没完没了的帮孩子，心中不免怨声载道
尤其是看到谁谁谁家的孩子怎样怎样有出息
心中不免感慨万千
孩子呢？觉得自己长大了，应该独立了，可又能力有限
一方面享受着现成的果实，一方面忍受着被不断的干预和控制
没完没了的恶性循环
这个恶性循环的动机仅仅只是不忍心，
而这个不忍心，即古人常说的慈母之心。
当然，不是要一棍子打死慈母之心
爱孩子是动物的本能，但我们在这本能之下，应该加些规则的成分
古语说的：没有规矩不成方圆
爱也是一样，没有规矩做铺垫的爱，只能是满足父母之心的自私的爱。
而唯有，以孩子成长为前提的爱，才是明智的爱。
把不忍心变成狠心
学学动物爱孩子的方式，该狠心时，绝不手软。
愿我们都是明智的、懂得爱的父母！
