上周看了011号分享者曹炜杰的分享：用新的视角读历史——学施展《中国史纲》有感，深有感触，所以这周简单聊聊我对历史的看法。
历史是人类对已发生事件的记载，包含了许许多多成功的经验和失败的教训，是人类智慧的精华，以史鉴今，可以对没有把握的事情做出更正确的判断。比如老毛，不是军事学院科班出身，就凭一本三国，在军事战略上就超出了很多身经百战的将领，在辽沈战役，运筹帷幄，决胜千里之外，勒令林彪不惜一切代价拿下锦州，从而决定了整个战役的走向。
历史的重要性不言而喻，但是要如何学习并运用呢？窃以为，最重要的，就是不要把历史当做一门独立的学科，割裂的看待历史，一定要多维度，多角度来学习，给历史多找一些伙伴，让他们产生“化学反应”，这样才能学的有趣，看的透彻，让历史真正能帮助自己。下面，从几个方面，简单说明一下。
一、要用多学科来印证史实
比如地理，就是历史最亲密的朋友。在人类已有的历史中，地理都是不可或缺的因素。人类从非洲起源，向全世界迁徙繁衍，由于板块运动，造成气候变化，为适应不同的环境，所以进化出不同的人种，从而孕育出不同的文化，而不同文化之间的碰撞，是亘古至今不变的主题，最终形成了绚烂多姿的历史。
譬如游牧民族对农耕文明的掠夺和征服，是源于降水量较少的温带草原性气候，不能保证游牧民族有稳定的收获，一旦老天不帮忙，游牧民族就失去了生存的条件，导致不得不向农耕文明发动战争；再譬如哥伦布发现新大陆，欧洲国家通过高度领先的技术手段，掠夺了巨大的海外财富，从而建立起了延伸至今的全球领先地位，而美国，也正因为拥有得天独厚的地理位置，才能通过2次世界大战，后来居上，成为当今的世界霸主。
所以，想要学好历史，就必须充分掌握地理知识，两相对照，从而找到其中的客观规律，使认识更系统，更全面。
同样的道理，用更多的学科来映照历史，也就能得到更全面，更真实的信息。
二、如何活用历史。
举个例子，前段时间乐视的贾跃亭出事，逃到美国，一时间舆论哗然，各种说法层出不穷，在纷杂的信息中，如何找到真相，哪怕是接近真相？这时候，就可以借助历史，去看一看胡雪岩的兴衰历程，同样是白手起家，同样是没有背景，同样是迅猛发展，莫名其妙就几乎富可敌国，而最终的倒下也只在一瞬间，庞大的商业帝国就像泡沫一样，一戳就破。胡雪岩的发迹，来自于官商结合，朝里有人好赚钱，而他的倒台也同样因为，朝中的人去世了，没了保护伞，也就只能任人宰割。回过头来看老贾，山西人，他的衰落跟山西帮的垮台是同步的，所以，任他在美国继续忽悠，我们心里已经有了准确的判断，这就是历史的作用。
三、有主见，不盲从
历史都是由胜利者书写的，很多史实未必是真的，不仅统治者会刻意篡改不光彩的历史，就算是编纂人，一样有自己的喜恶，带了感情色彩去写书，想要公平公正，无异于痴人说梦。所以，看史书不能人云亦云，只看正史，有些时候，野史的记载，可能会更接近真相。 比如我们学校发的历史书里，平型关大吉，是抗日战争正面战场我国第一次战胜日本正规军，意义重大，缴获也颇丰。但是细想，以国民党军队全部德械装备，老蒋下死命令，依然一胜难求，以八路军的火力配置，怎么就能打赢？于是又去翻了其他书，果然，平型关遇到的只是日本的运输队，一个师对别人几百人都没占到便宜，除了骡马驼的物资因为惊吓不受控制留下来了，开汽车的日本兵基本都跑掉了。所以，一定要有自己的判断。
以上几点，是我的一点认识，很是粗陋，权当是抛砖引玉，有兴趣以后大家一起探讨。
