文／苏耀芳
春回大地的日子里，学校开学了。满校园都是叽叽喳喳的欢叫声，就像小鸟开始了春的鸣唱。
一年级清风班的孩子来到了新的校园新的教室。刚开始我还很忐忑，新的环境孩子们能适应吗？我该做些什么帮助他们呢？我的担心很多余，开学第一天孩子们就能很快投入到学习中，跟随着老师做着一件又一件事情。
开学典礼上，我把一颗颗小种子放进孩子们的手心里，告诉他们这是一颗心的种子，请好好呵护它，让它发芽长大。孩子们神情虔诚地在地里种下了种子，就像种在他们心里一样。
在春天的校园里，孩子们的感官全然打开，把看到的、听到的、感受到的，用自己的语言写成了一首春天的诗。每天我们一起朗诵着，教室里充满春的气息。
拿起手中的画笔，用最简单的颜色绘出他们心里最美的春天。
让我惊叹的是：成人都很难完成的圆，孩子们却画出了，而且非常圆。这说明孩子们内在有了更多的平衡和次序，身和心合而为一。
每天，在阿May老师滋养疗愈故事和柔美的莱雅琴声中，孩子进入安静的午睡，为下午的学习做准备。阿May老师总能根据当天孩子情绪状况，准备适合孩子的疗愈故事。
周四下午，我们一起为寒假期间过生日的孩子做了生日会。孩子们动手做了长寿面，还摆出了形线画的螺旋。当老师念起家长写给孩子的信时，有的孩子感动得哭了，拿着信瞪着大大的眼睛，去寻找字里行间爸爸浓浓的爱。看来家长们平时要多向孩子表达你的爱哦。
那一天也是我这个主班老师的生日，孩子们用不同的方式向我传递着爱意。悠悠上学路上采了一把小野花送给我，岩褀给我写了一封信，还有的同学想要为我做首诗、画幅画，真是太温暖了！
在学校度过了愉快的一周，孩子们说出了对新学校的感受，并把我们美美的校园画了下来。主动要求再写一首新学校的诗。
开学这美好的一周，所有老师和孩子们一起工作一起享受这春光春景。虽然是新的环境，但孩子们都有一颗开放的心，跟着校园里的新芽慢慢成长。
