这是一本学会控制情绪的书，小虎的脾气很大。如果别人不如他意时，他就会发火，大哭，或者大叫！
妈妈让他收拾玩具，他大喊，大哭，大叫，他生气。妈妈觉的小虎这样脾气不好。严厉的批评他说你最好把会脾气收起来，否则：小虎不懂否则是什么，他想或许是我不能捉蝴蝶，不能打棒球，不能吃甜点，
小虎想也许我真的该把坏脾气收起来，那么收到哪里去呢！口袋里，手心里，裤衩里，袜子里。
最后小虎想到了一个好主意，知道该把坏脾气收到哪里去了！他深深的吸了一口气，把所有的怒气吸入身体，然后再把他吐出去。小虎用棒球帽挡住嘴巴，大吼起来！
接着他把棒球帽戴到头上，露出了笑脸，很快收了玩具，去吃晚餐！
读前：要让孩子知道什么是坏的脾气，例如大哭，大叫，大喊，这些行为！
读中，1.让孩子说说小虎的脾气他喜欢不喜欢，他喜欢这样的小虎吗？提出问题就是让孩子学会思考问题。
2:妈妈让小虎收玩具，小虎是什么表现，还是让孩子自己来说，那么小虎做的好吗，最后小虎觉得发脾气不好，他想到了什么办法让坏脾气收起来。其实孩子在读绘本中，家长提出问题的时候，孩子在回答问题的时候，他就在学习！
读后，那么孩子以前肯定也有发脾气的时候，我们该怎么做呢！结合小虎的故事，让孩子说一说！
读后感：1绘本不但是在教育孩子其实也是在教育家长。所以说绘本是什么年龄段的人都能看的，不单是孩子读绘本，大人也要读绘本。我读的时候就是在想我的坏脾气，该用什么方法收起来，因为我确实好发脾气，这样不但给老公，和孩子带来伤害，我自己也不快乐，同时孩子也会学到我的坏脾气！所以我必须把我的坏脾气收来，那么对于孩子来说，他学会了情绪管理，知道如何控制自己的情绪。对于任何人来说，控制自己的脾气，会给自己带来很大的快乐！
2:绘本色彩很鲜明，形象，有小虎在喷火，还有小虎想象不能吃冰淇淋的图片，及袜子和短裤的图片搭配！这些都是孩子喜欢的，都会能吸引孩子的注意力。
