29012~李恩萍
今天带着《彩虹色的花》和《狼和七只小羊》来到小区的草坪上，天不热还有一些风，很舒适凉爽。上次的经验总结，这次我带了两本比较适合三岁左右孩子的故事书，总体来说，故事开展得还是比较顺利。
《彩红色的花》的绘图很独特，通过查资料了解到这种画法叫做壁画法，先在画布上涂上灰泥再绘制，画出富于立体感的特殊效果。我自己在看这本书时，特别喜欢触摸内页，这种凹凸不平的立体感会吸引着人去触摸。内心也萌发了带着孩子一起用壁画法创作的欲望。哈哈……
这本书色彩浓烈，纹理厚重，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……这本精装书，最让我难忘的就是那彩虹色的环衬，那色彩是如此地动人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱、梦幻……
今天在讲故事的时候，我也特意让小朋友们来说说环衬里的颜色，并且延伸到生活中哪些物品有这种颜色，孩子们经验是很丰富的。这本书角色不多，语言也不多，但是故事隐藏的内涵却很丰富，相信孩子们不用老师去讲其中的道理，他们也能慢慢体会到助人的快乐，友谊的珍贵。
在这次实践之前，我在家里也带着自己的孩子阅读过这本书，我家乐乐也非常喜欢，我们还一起用油画棒绘制了彩虹花和大太阳，这本书的色彩很浓烈，带孩子进行美术创作真的再合适不过。
今天还给孩子们分享了《狼和七只小羊》的故事，这本故事前后连贯性很强，孩子们只有完整地听才能更好地感受故事，所以，我在讲的过程中并没有过多的提问。我相信《小红帽》的故事大家都有听过，我之前有听到一个版本，讲的就是小红帽的外婆被大灰狼吃掉了，然后猎人趁大灰狼睡着时把他的肚皮剪开，把外婆救了出来。今天这个故事内容很相似，也是把狼的肚皮剪开救出了小羊。
我之前是很难理解作者为什么要这样做的，今天在给孩子们讲了后，开始有一些新的体会。我记得很清楚，当我讲到小羊们准备给假扮羊妈妈的狼开门时。一个女孩子吓得要去抱着奶奶，她那害怕的眼神与动作流露出孩子的世界是多么单纯与简单。还有听到六只小羊被大灰狼吃掉时，我看到有几个孩子几乎要哭了。为了安慰孩子，我赶紧接着往下讲，生怕伤害到这些幼小纯粹的小心灵。所以我能够理解作者为什么赶紧来一个画面扭转。孩子内心都住着真善美，这份纯真与善意我们是不忍心去辜负的。
还记得参加培训时，阿渡老师讲到《好饿的小蛇》，最后那只小蛇吃掉一颗苹果树后怎么样了呢？如果不给孩子们一个安心的答案，相信这个晚安故事将会成为孩子们的失眠故事。
有些时候，作为成人的我们着急着去给孩子灌输世间的险恶与黑暗，这真的好吗？我在尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》里找到了我非常赞同的答案。她说：儿童是天使，只有在天使的世界里，圣诞老人才千真万确地存在；等他长大了，变成凡人了，圣诞老人就消失了，再也不来了。孩子不是为“长大”或者“成功”活着，孩子首先是为了“童年”而活着。我们要让自己的孩子有过做天使的经历，不要让他生来只能做没翅膀的凡人。
我想，心存童话的意义不在于让孩子不面对生活中的挫折与苦难，而是让她怀揣着对美好的坚定信念砥砺前行。
