今天又测试了,孩子数学还可以,就是书写需要进步,语文还是理解的做的不好,今天没有因为她的分数而对她批评,而是具体问了下是什么原因做错了,孩子说两个原因,第一个是没有认真看题目,第二个是做完了就没有复查,还漏题了。自己总结的还可以,就此让她自己把错误都认真的改过来,并且把第五单元的课文读了一遍,生字分别组词了,表现的还算可以。
吃完饭,让孩子休息会,孩子画了两幅画说她有两个不一样的妈妈,第一幅画是周二看到她试卷发火的妈妈,第二幅是今天看到她试卷静下心来跟她解决问题的妈妈,我看了真是无语了!
今天又测试了,孩子数学还可以,就是书写需要进步,语文还是理解的做的不好,今天没有因为她的分数而对她批评,而是具体问了下是什么原因做错了,孩子说两个原因,第一个是没有认真看题目,第二个是做完了就没有复查,还漏题了。自己总结的还可以,就此让她自己把错误都认真的改过来,并且把第五单元的课文读了一遍,生字分别组词了,表现的还算可以。
吃完饭,让孩子休息会,孩子画了两幅画说她有两个不一样的妈妈,第一幅画是周二看到她试卷发火的妈妈,第二幅是今天看到她试卷静下心来跟她解决问题的妈妈,我看了真是无语了!