今天早晨起来听了凉水井中学陈萍老师的《好习惯，造未来----语文学习习惯的重要性》的分享，朴实的话语，扎实的落实，全员的参与，各科的通力协助是凉水井中学成功的原因，这是我透过陈老师分享得出的结论。
一手好字，成就人生
写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人。我想这就是四川凉水井人，上至校长下到老师最后到学生们共同的愿景吧。所以多年来他们一直在扎扎实实的训练，孩子们也在这最基本的技能训练中养成了终身受益的好习惯。
从以上上板的六项要求，就足以看出他们工作的扎实性和有效性。就这样细致的规划到每一步骤，不贪多不求快，让每个学生在每一节课上,每一次训练中都有所提高。书写越来越工整，规范，整体设计越来越美观。所学知识也扎实有效的掌握了。
更主要的是这种人人上板展示的设计，最大限度的，高效的利用了课堂时间，所有学生知识掌握情况和书写现状都一目了然的呈现在大家面前，在互相评价中，优秀的进步的会继续努力，稍逊一筹的也会迎头赶上的。给每个学生提供公平的自信的展示平台，凉水井中学的老师做到了。
我更欣赏的是学校各科老师在课堂上对上板的运用。数学老师利用他检查孩子们的计算是否准确，规范。英语老师利用它对单词，课文背诵抄写情况的检查落实。全校各科老师都立足本学科最大化的创造化的使用上板机会，落实本学科的基础知识基本公式，养成学生书写的好习惯。教育资源最大化利用在他们的上板活动中得到很好的诠释。
学会预习，自主学习
凉水井中学面对的是来自各个地区的住校学生，学生良莠不齐，但他们不抱怨，少埋怨，遇到问题想办法，全体协作共谋学生发展。预习习惯的养成和落实就是一个很好的佐证。
陈老师作为语文老师深知预习习惯的养成对孩子们语文学习的重要性和语文能力的提升的重要性。所以从开学初，陈老师就在班级在课上引导学生扎实有效的进行预习的学习，学生知道学什么，怎么学，接下来才能在做的过程中不断完善，不断提升，最后达到自主学习的目的。不贪多求快，不急功近利，就这样稳扎稳打，一步步逐一落实。先让所有的学生都完成前四项的要求，然后再接下来的学习过程中，不断发现优秀学生，树立榜样，让优秀者带动，逐步达到八项内容的完成。
语文学科的预习必须让学生学会借用各种参考资料：书下注释，书后习题，练习册，参考书。最开始孩子们可能是机械的抄写，但 我们教师要求学生课堂汇报时不能照原资料宣读，而要把所学内化成自己的语言讲出来。这一要求的提出，就督促孩子要动脑思考，对于资料要有所筛选，有所提炼。同时初中的预习要求写在书上，课本上的空白有限，也限制了他们机械抄写。
预习后的交流，是对学习成果的最好检验。上板的书写，可以很好地落实语文基础知识。教学过程中的交流，也能了解到孩子们 各自预习水平到哪一步，便于老师接下来的引导。而大屏幕上预习成果的展示也是他们互相学习的机会。
